看寓言故事,培养孩子的思辨能力,小学生别错过

2、塞翁失马-坏事也能变好事塞翁失马出自《淮南子人间训》,它告诉我们,人要随遇而安,所有的事情都满意绝对的好坏,可以更积极地看问题,没准坏事也能变成好事。孩子告诉我,他们在上《玲玲的画》这一节课的时候,语文老师就给他们放了塞翁失马的故事,这老师也太好了。玲玲本来因为那多余的一笔很伤心的,...

指向思维发展的文言文学习策略

基于古代寓言的“情节”特点,教师充分利用思维导图,能够让学生对文本内容获得立体感知,形成对知识的恰当表征,即深入到文本的内核。例如《塞翁失马》一课,文字浅显、内容易懂,教师“语言”教学的任务很快就能完成。如何才能实现“言文合一”,让学生更好地深入文本、理解寓意呢?教师可以让学生以合作小组的方式,为本...

荐书|玩转小古文:跟着思维导图学文言文

被全国多所学校列为师生共读书目,而《玩转小古文》这套书既是他多年教学经验的结晶,也是他认为语文教育的“症结所在”,在教研过程中,他看到了学生们在文言文的“难处”,希望能帮孩子们解决文言文的难点。这套书在内容选择上,选取了150篇学生必背必考篇目,分“神话寓言”“历史故事”“风物至理”3册。基本涵...

初中语文常考的12个文言文词语用法 建议收藏

——《塞翁失马》以是人多以书假余。(第一个“以”)——《送东阳马生序》以中有足乐者。——《送东阳马生序》5(连词)表示承接关系,可译为“而”,也可不译东临碣石,以观沧海。——《观沧海》家贫,无从致书以观。——《送东阳马生序》高祖因之以成帝业。——《隆中对》6(连词)表示...

人教版七年级语文上册知识点总结:第二部分(文言7)

人教版七年级语文上册知识点总结:第二部分(文言7)人教版七年级语文上册知识点总结:第二部分(课内文言文)文言文(七)——《塞翁失马,焉知非福》微信搜索“奥数网”或扫描二维码即可添加

文言文知识专题篇,没收藏就亏大了!

此独以跛之故(塞翁失马》)行:1、奉行有一言而可以终身行之者乎《论语》2、行走三人行(《论语》)罔:1、迷惑而无所得学而不思则罔(《论语》)2、无罔不因势象形(《核舟记》)知:1、了解人不知而不愠(《论语》)2、知道

不夸张地说,这是我心中最好的一套古文启蒙

这是故事类的古文,那议论文要怎么变成绘本呢?来看看韩愈的《马说》。《马说》这篇文章全文反复论证“世有伯乐,然后有千里马”这个论点。但什么叫“伯乐”,什么叫“千里马”,这个概念小孩子是不懂的。于是作者加入了自己的巧思,把《伯乐相马》这个故事直接编进了绘本。

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4.塞翁失马.安(焉)知非福5.从故事中祸福会相互转化的道理中可得到启示,成功与失败也是相互转化的。参考译文:靠近长城一带的人中,有一个精通术数的人,他的马无缘无故跑到了胡人的领地。人们都来安慰他.这位老人说:“这怎么就不能是福气呢?”过了几个月,他的马带领着胡人的骏马回来了。人们都来恭喜...

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2、文言文(人物),宗道文言文(道理),塞翁失马文言文(人物)司马光现代文(课外)《还能拿什么来爱你》课内,阅读现代文(课外)白丽娜《你在伞里吗》现代文(课外)《父亲的自行车》3、现代文(课内)林海音《迟到》,现代文(课外)《我长大了》,现代文(课外)...

一套经典古文绘本,体会独属中国人的浪漫!

《塞翁失马》的故事里蕴含着怎样的智慧?……那么,到书里去看老师的解读吧!同时,这套书还能提升孩子的审美素养:看看《小石潭记》:清秀的竹林,清澈的小潭,甚至能看到水下的石头,真真表现出了柳宗元写的“全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩”。