对司马光而言,砸缸只是他童年生活的一个片段,真实的他是怎样的

当时司马光的父亲司马池在洛阳为官,而司马光不过虚岁七八岁。对于司马光在自己的著述中从未谈到此事这一点,作者也有自己的解释:“对司马光而言,‘砸缸’是并且‘只能是’他童年生活的一个片段,一朵小小的浪花,如果司马光的人生辉煌就停留在‘砸缸’的瞬间,那就真的悲剧了。”但司马光的少年时光绝没有虚度,书中...

司马光砸缸救的人是谁?得知他的名字后,难怪老师只字不提

然而，对于司马光砸缸救人的受助者的身份，史料并没有明确记录。虽然一些上官家族的家谱记载了上官尚光小时候被司马光救的事情，并在家乡修建了一座“感恩亭”来纪念，但在正史当中却没有被救者的姓名。因此，这个问题一直没有被完全证实。司马光砸缸救人的故事对于教育有着重要的意义。它教导我们互助互爱，不能对自...

不只是司马光的传记

其理由是,宋代文人笔记《冷斋夜话》里的确提到司马光“以石击瓮,水因穴而迸,儿得不死”,而且作者进一步考证,“司马光砸缸”的故事应当发生在公元1025或1026年的洛阳。当时司马光的父亲司马池在洛阳为官,而司马光不过虚岁七八岁。对于司马光在自己的著述中从未谈到此事这一点,作者也有自己的解释:“对司马光而言,...

司马光砸的是缸吗?

在我国的教育历史长河中,有一则广为流传的故事——司马光砸缸。这个故事不仅在小学语文教材中占据了重要的位置,更是被选为第一篇文言文,让一代又一代的小学生对其如数家珍。然而,当我们细心研读这个故事时,一个令人困扰的问题浮现出来:司马光砸的是缸吗?

江苏镇江2024-2025学年高二上学期10月月考语文试题(有答案)

D．结尾彰显了主题，照应了前文司马光让管家把礼品登记造册的情节，将王拱辰陷害司马光的险恶用心推至幕前。8．黑格尔说：“能把个人的性格、思想和目的最清楚地表现出来的是动作。”司马光两次“砸缸”展现了不同的人物性格，结合文本简要分析。9．请结合作品分析，文本一中“缸”的深层含义。

看小人书学大语文就选《中国成语故事》

要说现在的小学生,学习难度可比我们那时候高多了,才三年级就得学习文言文,《司马光砸缸》他背的我一愣一愣的,怎么感觉这种古文初中才会接触呢?某次网上看到一个五年级家长说他们阅读理解就会接触到类似《资治通鉴》之类的浅层次文章了,慌得一批,其实对于各种典故的故事,从成语故事入手还是非常容易直接的,一个个...

初识文言得方法 时空交集悟品质——亳州市第一小学三年级语文公开...

《司马光》是统编版小学语文三年级上册第八单元的一篇课文,本单元围绕“美好的品质”这一主题,安排了三篇精读课文和一篇略读课文。《司马光》这篇课文是小学阶段安排的第一篇文言文。它讲述了广为流传的“司马光砸缸”的故事,表现了司马光的聪明机智与沉着冷静。

司马光砸缸救出的那个小孩是谁?他做了三件事,更值得学习

司马光则是不同,直接拿起大石头砸缸救人。司马光到底救的是谁宋朝时期的历史文献之中似乎没有像今天一样频繁的记载什么救人者被被救者讹诈的事情,司马光的聪明和灵活机动也随着这件事情传了出去,但我们在这件事之中自始至终都是在关注司马光,似乎缺少了人文关怀不知道那个落水儿童后面到底怎么样了,落水这种...

小学老课本之《司马光砸缸》,插图没毛病,故事却很可能是杜撰的

在《宋史》中,关于司马光砸缸是这样记载的:“群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中,众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸,儿得活。”后来,这段文言文的描述被选入小学三年级语文课本。司马光砸缸就变成了司马光砸瓮。现在的大荷花缸,不用说司马光小时候,就是长大了也很难从底部砸出一个大洞出来。