《孙权劝学》背后的真相远比教科书可怕
无非就是孙权劝吕蒙要学习,吕蒙果然听话学习了,让鲁肃刮目相看。满满的正能量有没有!但是,事情没有那么简单。02你再仔细一想,不对劲啊,吕蒙可不傻,十五六岁就说过:“旦不探虎穴,安得虎子”这种至理名言。打仗不会用脑子的早战死沙场了,他会不学无术不思进取?回顾吕蒙生平,他从大头兵做起最后做到封...
早读丨送上102个文言文常用词,让你轻松读懂文言文
孤常读书,自以为大有所益。——《孙权劝学》16.向使:假若向使三国各爱其地,齐人勿附于秦,刺客不行,良将犹在,则胜负之数,存亡之理,当与秦相较,或未易量。——苏洵《六国论》17.如何:怎么样齐侯曰:“岂不穀是为?先君之好是继,与不穀同好,如何?”——左丘明《齐桓公伐楚盟屈完》18.奈何:为什...
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孤常读书,自以为大有所益。——《孙权劝学》16.向使:假若向使三国各爱其地,齐人勿附于秦,刺客不行,良将犹在,则胜负之数,存亡之理,当与秦相较,或未易量。——苏洵《六国论》17.如何:怎么样齐侯曰:“岂不穀是为?先君之好是继,与不穀同好,如何?”——左丘明《齐桓公伐楚盟屈完》18.奈何:为什...
【语文帮】初中语文全6册文言文成语梳理,全是重点!
——《孙权劝学》●刮目相看另眼相看,用新的眼光看待。课文出处:士别当日,即更刮目相待!——《孙权劝学》●庞然大物形容体积大而笨重的东西。现在多用来形容外强中干的事物。课文出处:虎见之,庞然大物也,以为神。——《黔之驴》●黔驴技穷比喻有限的一点本领已经用完。课文出处:《黔之驴》●老...
语文到底难不难?卓越教育2024年广州中考语文热点试题分析来啦
文言文阅读注重知识积累,引导学生关注传统文化。考查课内文言文《孙权劝学》《诫子书》和课外文言文《颜氏家训》(节选)的对比阅读,篇目在去年的基础上由2篇变为3篇,侧重对同题材、同主旨作品的横向对比,注重理解赏析能力的考查。题型方面还是以词语的理解与辨析、句子翻译、文本内容的理解为主。课外文言文中增加了断...
好书|看了清华大学借阅量最高的10本书,原来优秀的孩子早有征兆...
2.丰富的语文知识,既提高孩子的写作能力,又提升古文功底(www.e993.com)2024年9月21日。3.跨学科的有机融合,打通文史地,拓宽知识面。4.培养思辨能力,开拓视野,提升格局。5.逐步培养深度阅读习惯,提升文字感受能力,摆脱对直观图像的依赖。总而言之,它既能生动传神地把一千多年的历史娓娓道来,又将其中的成语拎了出来——标题突出成语,故事...
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首先点明这个成语出自《资治通鉴·唐纪三十三》,再配以白话译文,帮助小读者快速进入成语的历史语境,并提升古文功底,更好地应对语文考试中文言文越来越大的比重。为了突出成语,关键文字还上了色,好比老师在课堂上“敲黑板”,提醒学生这里是重点。再比如成语“罄竹难书”出自瓦岗寨首领李密讨伐隋炀帝时发布的一篇檄...
小学生必背文言文训练64孙权劝学
小学生必背文言文训练64孙权劝学1、用“|”给上文断句。初|权谓吕蒙曰|卿今当涂掌事|不可不学|蒙辞以军中多务|权曰|孤岂欲卿治经为博士邪|但当涉猎|见往事耳|卿言多务|孰若孤|孤常读书|自以为大有所益|蒙乃始就学|及鲁肃过寻阳|与蒙议论|大惊曰|卿今者才略|非复吴下阿蒙|...
五年级文言文训练《孙权劝学》阅读理解,家长来看看
(1)《孙权劝学》一文作者是司马光,是北宋时代的政治家、史学家。他主持编攥的《资治通鉴》,是我国最大的一部编年体史书。(2)《孙权劝学》以对话为主,言简意丰地表达了学习的重要性。(3)本文中的成语:吴下阿蒙、刮目相待(4)读完本文得到的启示:人只要肯读书,就会有所进步。
乐不思蜀译文以和原文
乐不思蜀译文以和原文乐不思蜀指的是蜀后主刘禅甘心为虏不思复国,后比喻在新环境中得到乐趣,不再想回到原来环境中去,出自《三国志·蜀书·后主传》,原文译文如下。1乐不思蜀译文及原文原文:司马文王与禅宴,为之作故蜀技,旁人皆为之感怆,而禅喜笑自若。王谓贾充曰:“人之无情,乃可至于是乎!虽...