高中文言文双音节古今异义词(一)

3.惟君(左右)之。《勾践灭吴》“左右”,古义是动词,“调遣”;今义是名词,表示“大约,不确定”。译文:只听从大王的调遣。4.令五人者保其(首领),以老于户牖之下。《五人墓碑记》“首领”,古义为“头颅”,今义为“单位最高领导,俗称一把手”。译文:假使让这五个人保全头颅,在家中一直生活到老。5....

鲁迅诞辰|应当是一个追寻的人、挣扎的人、寂寞的人

当时白话文尚未流行,学堂教科书仍用文言文,鲁迅的古文功底深,所译讲义,内容既准确,文采亦可观。夏丏尊称赞道:“以那样的精美的文字来译动物植物的讲义,在现在看来似乎是浪费,可是在三十年前重视文章的时代,是很受欢迎的。”夏丏尊还说,鲁迅“做事常从远处着眼,可是也以认真的态度从小处下手”。如他提倡种树,别人都...

唯和惟有什么区别

-“唯”字起初指的是急促的应答声，随着时间的推移，其含义逐渐扩展至“只有”、“只是”等概念，同...

初中语文常考23篇文言文阅读汇总(收藏)

惟:只(5)谈笑有鸿儒鸿:大(6)可以调素琴调:调弄2.把下列句子翻译成现代汉语。(1)斯是陋室,惟吾德馨。这是简陋的屋舍,只因我(住屋的人)的品德好(就不感到简陋了)。(2)苔痕上阶绿,草色入帘青。苔痕蔓延到台阶上,使台阶都绿了;草色映入竹帘,使室内染上青色。(3)谈笑有鸿儒,往来无白丁。...

对司马光而言,砸缸只是他童年生活的一个片段,真实的他是怎样的

顺便提一句,本书引用的古人文言文极多,但在大多数地方,作者都会在引述之后以白话文解释复述,这无疑是一种对读者“友好”的做法。对于《功名论》这篇文章,作者评价相当高,在其看来,“十七岁的司马光对君臣关系理解至透彻,不知要超过多少官场老人”。君主制度的世袭本质,就决定了登上皇帝宝座的人在正常情况下也就...

司马迁《史记》认定秦代长安是咸阳,长安就是咸阳

文言文中的意思是咸字意为皆都是也(www.e993.com)2024年11月6日。《序卦》程颐说:“咸有天地,然后有万物,有万物然后有男女,有男女然后有夫妇,有夫妇然后有父子,有父子然后有君臣,有君臣然后有上下,有上下然后有礼仪,有错,天地,万物之夲,夫妇,人伦之始。所以以上经首《乾》《坤》经首《咸》继以《恒》,皆二体合为夫妇之义。咸之夲意...

2024届江西省上进联考高三下学期第二次适应性考试语文试题

解析10.本题考查学生文言文断句的能力。句意:官吏拘守具体的方法条例,君主则保养源头。源头清澈那么下边的流水也清澈,源头混浊那么下边的流水也混浊。“官人守数”主语是“官人”,“君子养原”主语是“君子”,两句主语不同,且“官人守数”与“君子养原”构成对称句式,故从两句中间B处断开;...

2025届山东省(新高考)高三第一次模拟考语文试卷

6.解释文中第一段画线句子在文中的含义。7.分析第三段画线句子在文中的作用。8.请探究文章第七段结尾的妙处。9.纵观全文概括作者眼中的扬州所具有的特点。二、文言文阅读阅读文言文,完成各题。赠黎安二生序曾巩赵郡①苏轼,余之同年友也。自蜀以书至京师遗余,称蜀之士曰黎生、安生者。既而黎...

2024届高三最新名校联考作文汇编(精选)

有些学生对此颇有微词，有的说：“文言文是古代的东西，我们生活在现代社会，平时交际根本用不着，学它干什么？删掉多好！”有的说：“现代精品佳作不计其数，这些就足够我们学了，何必学文言文？”还有的说：“一个世纪之前，陈独秀《新青年》就已经倡导白话，反对文言了，为什么我们还要学习？”这些看法得到了一...

2024年普通高等学校招生全国统一考试全国甲卷语 文及答案详解详析

B.“凸显了这些问题优先性”错误。选项中的“这些”指“海洋的发展和生态环保问题”,讨论的目的在于引出解决问题的方法,即“如何才能在更好地利用海洋资源的同时又促进可持续发展、构建海洋命运共同体?”可见并非“凸显了这些问题的优先性”,理解偏颇,曲解文意。