...对“学”设计 对“标”改进——核心素养导向的作业设计改进研讨

在主题汇报环节中教导主任洪俊老师,以饱满的热情和专业的视角,对《深化“双新”我们从改进起步——核心素养导向的作业设计研究》进行了深入的解读。洪老师介绍了“六有学习”的实践路径。“有思路才有出路”,在践行素养导向的质量观的过程中,我们聚焦素养培育,以课程育人为思路和实践方向,找到改进教学的出路。“有共...

立足核心素养 优化作业设计 郑州市第四十二中学开展理化生主题...

邓老师以《基于核心素养的初中化学大单元作业设计与实践研究》为题,从研究背景、核心概念、理论基础和大单元作业设计的实施策略与实践研究四个方面进行了深入、细致地讲解。随后,全体与会教师结合教研主题,各自分享了自己的心得体会,大家畅所欲言,交流分享,绽放出群体智慧的光芒;接着,教研组长陈婧对邓老师的分享进行了...

【资讯】广东省教育科学规划课题“指向核心素养的小学数学故事化...

他们对四节课堂展示和两节说课进行了充分肯定:1.都采用了故事化教学策略,利用数学故事开展数学教学活动,增强了数学的趣味性,以此提升学生的学习兴趣和学习能力;2.能关注学科核心素养培养,坚持素养导向;3.教学设计和说课设计注重教学评一致性,评价无处不在,以评促学。他们建议:1.在教学中教师要处理好“故事化”与“...

一起定格“模课”的精彩瞬间!

1.先进的教学理念:明确素养导向的理念,让学生能够运用所学知识和技能解决教师创设出的复杂情境和问题;2.在设计教学目标时,应注意结合学科单元要素与课程标准,从注重从课文文本的学习中培养学生解决实际问题的知识与技能;3.应手写板书,而不是粘贴提前准备好的板书磁贴。板书的两大目的:一是生成凝练一堂课的必备核...

...特邀专家林静老师进行《基于核心素养的英语教学设计与实施》讲座

名师助力成长，教研促进教学！育才二小英语组特邀专家林静老师进行《基于核心素养的英语教学设计与实施》讲座读创/深圳商报记者包力为了进一步提升育才二小英语教师的课程观、教学观、学生观，促进英语教学质量的提高，11月17日，育才二小英语组特别邀请了深圳市小学英语兼职教研员、香山里小学课程教师发展中心主任林静...

优化作业设计 赋能核心素养 罗山县小学第六协作区数学学科(作业...

深入推进"双减"工作,积极推广应用罗山县回民小学周辉校长的省课题《"双减"背景下培养小学生创新能力的作业设计与实施研究》研究成果之一——"任务(作业)驱动"教学模式,探索"双减"背景下学科核心素养导向的作业设计,提升教师教学和作业设计能力,2023年12月7日,回民小学成功举办罗山县小学第六教研协作区作业设计教学...

用我们的美好模样,影响孩子们的精神长相|教师节快乐

在课堂上落实核心素养,教师往往并不缺少这样的理念和意识,只是缺少方法和工具,苦于找不到具体途径。中国教育科学研究院“学习与教学研究中心”项目、北京十一学校实践研究成果就在这里。15《以学习为中心的教学设计》朱则光著中国人民大学出版社如果我们还不能自觉地、专业地从“基于学习,为了学习,促进学习”的...

包头:深化课堂改革 赋能高质量教育

时间回拨到2017年,包头市开始探索落实新课标要求的路径与措施,组织市区两级、各学科教研员认真研究课程标准,在个人先行研究的前提下,定期交流学习研究心得体会。经过多年的教学实践,提炼并形成基于情境、问题导向、深度思维、高度参与的发展核心素养的教学模型。

热点|反思再反思,突围求突破:邗江高中骨干教师研修班学员反思录(4)

——《素养立意的考试命题与育人方式的变革》讲座学习心得邗江中学董金标7月16日,浙江省特级教师、正高级教师沈启正老师为我们带来了一场极具指导和引领价值的讲座。沈老师从核心素养的外延内涵、基于核心素养的考试命题改革以及育人方式的变革这三个方面深入浅出,毫无保留的分享了他的教育教学经验,内容干货满满,...

教师暑期学习心得优秀篇章(四)

三、更新教育观念,发展学生核心素养教育教学的核心目标是立德树人、五育并举,发展学生核心素养。我们必须结合学生的发展需要,通过深度钻研教材、精准聚焦目标、巧妙设计、科学合理实施、提高作业水平、提升作业质量。“双减”政策要求教师一定要创新作业的内容与形式,提高作业的设计、批改,让学生的作业在完成中有一定的获得...