...赠书10余所学校……华东理工大学跨学科打造协同育人共同体
培养跨学科交叉复合型人才;拔尖创新人才培养模式,开设本硕博贯通培养通道;卓越工程师教育培养计划,培养工程应用型人才;主辅修复合型人才培养模式,助力学生提升综合素质和能力;开设12个微专业,满足学生个性发展需求;针对传统思政课教学短板,推出“思政V课堂”实践教学改革……一系列改革探索形成了“学在华理铸就卓越”的质...
“艺·商”交叉显特色,辅修学位结硕果:北金科跨学科辅修艺术生获奖
其次,辅修商科专业,让我拥有了跨学科融合的综合思维能力,不仅增加了今后职业选择的多样性,也培养了我的创新思维,让我在今后的升学或就业上具备更强的竞争力。获奖选手介绍辅修专业心得体会通过跨学科辅修双学位的学生们不仅能够掌握扎实的专业知识,还能学会从不同角度审视问题,运用多元化的方法和工具解决复杂问题。这...
从发展经济学到区域国别学:跨学科视野下的印度经济发展道路
受当时时代环境的影响,在反帝反殖刚结束背景下,当时的发展经济学者确实相对于后期新古典主义复兴后的经济学者更多受到左翼意识形态影响。张忞煜还就经济学与其他学科交叉的可能方式进行提问。此前从事发展研究的诸多学者更像全科医生,不仅关注经济问题,同时关注政治、社会等问题,他们中的多数还长期在印度从事田野调查。如...
以“人工智能+”助力学科交叉创新发展 “仲荣”人工智能青年教师...
“通过这种跨学科交叉的方式,能够打破学院、学科间的壁垒,将智能时代带来的机会与个人发展、科学发展有机结合在一起。”“在‘仲荣班’的学习、交流和研讨,让我对人工智能在不同领域的应用有了更深入的了解,希望自己能够通过AI+培养出人工智能交叉融合的一流人才……”参加交流的青年教师们纷纷表示。交流会现场李...
书香之夏,华理赠书十余所学校,分享科普科研双向奔赴路
博导带教科普育人,这也是华理坚持科教融合培养拔尖创新人才的一个缩影。近年来,学校坚持落实立德树人根本任务,大力推行本科教育教学改革,着力构建研究型、个性化的本科教育体系,探索并实施多样化人才培养模式。工科试验班/实验班招生培养模式,培养国家战略人才;双学士学位复合型人才招生培养模式,培养跨学科交叉复合型人才;拔尖...
【报告摘要】第三届桥梁建设技术与艺术创新学术会议
报告结合作者几十年工程设计产业和高等教育教学体会,提出了横跨桥梁工程与建筑学的跨学科学科桥梁建筑学,介绍了桥梁建筑师作为一种职业所需要的知识结构、及其跨学科培养途径,以及桥梁建筑师创作与成果的基本要素等(www.e993.com)2024年10月9日。希望在行业内不断凝聚共识,建桥梁建筑学,育桥梁建筑师,使我们的桥梁创作尽快迈上专业规范、过程严谨、...
郑州市第四十一高级中学举办教师培训会|教学|语文|思维导学与减负...
此次培训活动的成功举办,不仅体现了学校对教育教学工作的高度重视和支持,也展示了学校积极引进外部优质教育资源、不断提升教育教学水平的决心和行动。未来,学校将继续加强教师培训和教育教学改革,为培养更多优秀人才、推动教育事业发展做出更大的贡献。04心得体会...
圆桌对话二:人工智能时代 如何培养金融复合型人才?
可以做,我不用量化也可以做,如果说单纯从计算机的角度只能做量化,这个可能就会有所偏颇,不管从哪方面做学科交叉我们以问题为主,投资这个为主可以纳入所有的内容,只要有助于投资的事情,我们就可以把它纳入到学生的培养当中来,这是我觉得可能从问题导向会更加有助于未来金融人才的培养,这是我给大家分享的几点体会。
《城市交通与法治》新书首发,为城市交通交叉学科建设的又一成果
在讨论环节,作为本书编委会成员,来自同济大学、中国人民大学、东南大学、山东大学、北京交通大学、西南政法大学的专家学者以及责任编辑分享了各自在参与编著该书过程中的心得体会。同济大学法学院、交通运输工程学院的负责人表示,未来将进一步深入开展交通与法学的交叉融合,形成更多成果,推动交叉学科建设及人才培养共同努力的...
西电举办2021年人工智能交叉学科前沿国际论坛
报告围绕人工智能交叉学科建设、人才培养及学术前沿研究等课题展开,涉及教育、遥感、人机交互等应用领域,深度学习、进化计算、多模态等前沿技术及方法。各位专家毫无保留的分享了自己目前所做的科学研究工作和在中国人工智能教育道路上的心得体会,为进一步提升新一代人工智能技术、促进人工智能交叉学科建设水平,推进学科...