@云南体育人,来评职称了!

(五)符合“定向评价、定向使用”职称申报范围,且符合体育专业人员高级教练职称申报基本条件的人员,按照云南省人力资源和社会保障厅相关规定,可自愿申报评审“定向评价、定向使用”职称,也可以正常申报评审全省有效职称,以上两种资格在同一年度内不能同时进行申报。(六)具有非体育教练专业技术资格的申报者,转岗从事体育教练...

教师职称工作总结大全

工作态度方面始终做到忠诚党的教育事业，遵纪守法，认真学习国家有关教育的方针政策，不忘人民教师根本职责，严于律己，宽以待人，以真挚的事业心和务实求真的工作态度，履行好本职工作，并通过政治思想，学识水平，教育教学能力等方面的不断提高来规范自己的行为，深入贯彻“以学生为主体”的教学宗旨，遵循教育规律，对...

江苏中小学教师评职称新政出台,严禁简单用学生升学率和考试成绩来...

为着力破解"唯学历"倾向,此次中小学教师职称申报评审,明确取消中小学教师获得规定学历后重新计算职称任职年限(资历)要求,给这部分教师带来重大利好。朱从明说,这次中小学教师职称评价改革,解决了以往要求中小学教师所学专业、教师资格证学科和所教学科均需一致才能申报职称这一突出问题。比如,过去强调如果所学专业...

江苏出台中小学教师评职称新规

记者从省人社厅了解到,省人社厅在调研基础上,认真查摆和解决中小学教师人才评价中存在的问题,近日对全省中小学教师和中等职业学校教师职称评审工作作出部署安排,为全省75万中小学教师和4.25万中等职业学校教师职称评审送来新的“政策包”。变化1:把师德作为教师评价的第一标准全面推行职称申报承诺和失信惩戒制度,改变...

@中小学教师 评职称不再唯学历、唯论文,而是重师德、看实践

荔枝新闻记者从江苏省人社厅获悉,为深化教育领域人才评价改革,全面加强新时代教师队伍建设,结合“不忘初心、牢记使命”主题教育,省人社厅在调研的基础上,认真查摆和解决中小学教师人才评价中存在的问题,近日对全省中小学教师和中等职业学校教师职称评审工作作出部署安排,为全省75万中小学教师和4.25万中等职业学校教师职称评...

...吗?各地家长强烈呼吁取消2023体育中考!一位老师的年终工作总结

现在的职称评定要具备两个“优秀”,为了这个必不可少的东西,一些人低三下四地求主任,找校长,跑局长,好话说尽,笑脸陪光(www.e993.com)2024年11月24日。有的还要花钱买文章发表;花钱请枪手参加没有用的考试;花钱参加形式主义的培训。职称评定应是促进教师工作的一种举措,应让教师高兴,但现在却成了教师的痛,每年有那么多教师承受职称评定之...

江苏高校、技工学校教师注意了 以后评职称将“以用为本”

对高校教师、科学研究等理论性强、研究属性明显的职称系列,推行代表作制度,重点考察研究成果和创作作品质量,淡化论文数量要求;对工程技术、艺术、翻译、工艺美术等应用性强、研究属性不明显的职称系列,论文不作限制性要求。对申报初、中级职称和在基层一线工作的专业技术人才,淡化或不作论文要求。实行以专利成果、项目...

教育部:中小学教师评职称论文不作限制性条件

新华社北京6月21日电记者21日从教育部获悉,根据人社部、教育部联合印发的《关于做好2017年度中小学教师职称评审工作的通知》,中小学教师职称评审将不以论文作为限制性条件,师德有问题者将被“一票否决”,此外将加大对一线教师特别是农村教师的倾斜力度。

教师评职称论文发表要求_教师评职称论文发表写作要求

申报人员提交的论文要反映出近几年取得的专业技术工作的成绩，论文必须是参加工作以后撰写的。教师评职称论文发表写作要求1、论文正文字数在3000字左右，摘要字数在400至500字之间;2、论文中引用的文字、数据应采取加注的方式，并在参考文献表中注明原作者、原文章名称、页码、日期;3、论文中引用的表格应在...

关于印发《岳阳市深化中小学教师职称制度改革实施方案(试行)》的...

民办中小学、幼儿园教师参照本方案参加职称评审。四、主要内容围绕健全制度体系,完善评价标准,创新评价办法,形成以能力和业绩为导向,以社会和业内认可为核心,覆盖各类中小学教师的评价机制,建立与事业单位岗位聘用制度相衔接的职称制度。改革工作主要内容包括:...