杭州老师看过来!2024年临平区教育局正高级职称评审推荐公示!

其中临平区10位教师,拟为2024年度正高职称评聘推荐人选,按照要求将10位教师相关信息公示如下,公示时间为2024年10月28日至11月1日。图1公示人员名单恭喜上述老师。如果通过正式的审核,这些老师将正式成为正高级教师。如想了解职称或教育类期刊发表可以看置顶文章或私信!图2《中华活页文选》期刊#杭州##教师...

教师职称评审

安徽省中小学教师专业技术资格条件第一章总则第一条为客观、公正、科学地评价中小学教师的能力和水平,建设一支高素质专业化中小学教师队伍,办好党和人民满意的教育,根据国家和我省职称改革的有关政策规定,结合中小学特点,特制定本资格条件。第二条本资格条件适用于全省普通中小学、特殊教育学校、专门学校和...

符合条件可直接评聘“高级”!郑州中小学教师评职称 “绿色通道...

在农村学校累计从教20年的在岗在编教师,符合申报条件的,直接评聘中小学一级教师。03在农村连续从教满30年且离法定退休年龄不满5年的农村教师,直接考核认定中小学一级教师。符合职称评审“绿色通道”中小学教师,可不受岗位限制申报职称。申报人员填写相关资料后,经单位同意,逐级报人社部门审核通过后方可按绿色通道...

人社部副部长:中小学教师评职称将淡化论文

王晓初:具体来说,一是中、小学不再分开评价,而是合并成中小学教师职称制度;第二,完善制度等级、层级,中小学开设正高级职称,也就是说小学老师也有可能拿到和教授、研究员一样的正高职称。同时完善标准,使评价标准更符合中小学教师教书育人的实际,被广为诟病的论文将大大弱化,参评中级以下职称不再要求论文,副高、正高...

2025年长江大学传媒学院教师招聘23人启事

5、柔性引进教师:(1)已退休或即将退休的具有副教授及以上职称,且在全日制本科院校有教学经验的艺术、传媒类教师。(2)全日制硕士、博士或非全日制博士,有艺术、传媒类工作经验或教学经验。(3)能胜任学院教学督导工作。(4)全日制本科院校在职专任教师,能承担兼课教师工作量。

变“一把尺子衡量”为“分类多元评价”——职称评聘改革 拓宽教师...

职称评聘是衡量教师育人及科研水平、激发教师发展内驱力的重要举措(www.e993.com)2024年11月12日。将论文、项目等由必选条件改为选项条件,突出创新价值、能力和贡献导向,不限制成果类型;推行代表作制度,加强同行评议;强化对师德师风、社会服务和科研质量的要求……近年来,随着教育评价改革向纵深发展,教师职称评聘也在不断改进,力求以鲜明价值导向引...

中共中央、国务院:职称评聘向乡村教师倾斜

中共中央、国务院发布关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见。其中提出,优化教师管理和资源配置。完善国家教师资格制度,建立完善符合教育行业特点的教师招聘制度,严把教师入口关。深化职称制度改革,优化教师岗位结构比例。职称评聘向乡村教师倾斜

海南推进中小学教师职称评聘改革

《评审条件》改变人才称号作为职称评聘限制性条件的规定，将荣誉称号调整为正高级教师职称评审的优先申报条件。对不具备规定学历（学位）、资历，但确有真才实学、成绩显著、贡献突出的教师，受聘在高级教师或一级教师岗位任教两年以上的，可破格申报正高级或高级教师。《评审条件》还提到，实施职称考核认定，对符合高级...

权忠光委员:建议将教师参加课后服务作为职称评聘重要参考

中国青年报客户端北京3月5日电(中青报·中青网记者王龙龙)“将教师参加课后服务的表现作为绩效工资分配、职称评聘和表彰奖励的重要参考。”今年全国两会,全国政协委员、民建北京市委经济委副主任权忠光拟提交《关于推动课后服务提质增效的建议》。2023年12月,教育部办公厅等四部门联合印发《关于进一步规范义务教育课...

...福建省人力资源和社会保障厅关于做好2023年中小学教师职称评审...

全省小学、幼儿园高级教师评聘人数控制在4200名以内(名额分配见附件1),各地要组织竞争推荐,并按一定比例(不超过1:1.2)差额确定推荐人选。三、评审办法和程序中小学幼儿园教师职称评审工作实行分级管理,省人社厅和教育厅负责组织正高级教师评审;各设区市和平潭综合实验区负责组织高级教师评审;教师职称其他等级评审由...