安宁中学教育集团2024年度“深化教学研讨·做智慧型教师”研修...

引入新课学习;在教学中落实单元语文要素,结合文本讨论人物品质,让学生在教学活动中提升思维能力;结合生活实践中的例子,学生谈感受,践行节俭,扎实巩固本堂课的目标;最后,引导他们以生活中“最可爱的人”为榜样,传承“清贫”精神,根植“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”的家国情怀。

胡朝雯:写作教学中读者意识的培养——以湖南大学主题写作课“广告...

将读者意识作为单独的训练主题已经历两个教学周期的完善和修改,并将在未来继续优化。它不只是教学内容的调整,还有着优化学生研究思路、研究方法、研究态度的意义:(一)用读者意识带动研究中的问题意识传统写作理论教学的内容主要来自写作理论书籍,或是从范文中总结而来,大多是基于演绎逻辑的理论条目。以读者意识为中心...

@泰安高考生快收藏!复习备考指南来了!18位备课组长赋能

王丽萍,泰安一中青年路校区高三年级政治备课组长,中学一级教师,市课程与教学工作先进个人,省优质课一等奖,省教学设计一等奖、学生最喜爱的老师。闫美,泰安一中新校区高三年级政治备课组长,中学一级教师,“一师一优课”省级优课,“一师一优课”市级优课一等奖,泰安市优质课一等奖,市直优质课一等奖,校级优秀教师、学生最...

小学语文教学设计范文(一)

作业:请同学仔细观察周围的动物或植物,写一篇不少于350字的短文,要求表现出所写事物的特点。五、板书设计六、教学反思本篇课文重在引导学生理解蟋蟀住宅的特点和住宅的修建过程,体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的特点。这篇课文语言生动有趣,作者的观察细致入微。结合《义务教育语文课程标准(2011版)》,“工具...

临沂第三十四中学英语教研组进行2022年工作总结

鲁网1月9日讯根据区教体局和学校本学年的工作安排,并结合英语组本学年的工作计划,临沂第三十四中学英语教研组所有老师通力合作,按照新课程标准的要求,顺利完成了各项教育教学任务。现将英语组本学年的工作从以下方面进行总结。依据新课标,制定教学计划,抓好常规落实...

遂宁中学语文组名优教师示范课:名师引路树航向,群文阅读展风采

五节课精彩纷呈,亮点频出,从不同角度体现了遂宁中学语文组积极践行新课程教学理念,给学生带来了风格各异,设计独特的群文阅读教学课堂(www.e993.com)2024年10月30日。姚红梅姚红梅,一级教师。对生活满腔热忱,对教育一片丹心。其教学风格灵动幽默,又兼含人文关怀,始终坚持用爱唤醒学生,呵护学生。

——江苏省泰兴市洋思中学语文学科课改实践探索

第四阶段:洋思中学语文学科“高品质”课堂教学全面建设、推进、完善期。该阶段自2017年至今,全面总结、提炼三个研究实践阶段形成的已有成果,针对实践过程中存在的问题,特别是缺少体系的问题,进行了全方位的理论探讨,全面构建了语文学科高品质课堂教学建设的管理体系。

部编语文九年级下册:全套单元作文教学设计5份,文末含下载方式

部编版本语文九年级《学习扩写》教学设计一.扩写的概念:“扩写”是把一段话,或一篇较短,内容较概括的文章,扩展生发成篇幅较长、内容丰满、生动形象的文章的写作方式。“扩写”练习提供的材料是一段文字,要对这段文字进行扩写,则必须先看懂这段文字的意思,然后围绕中心,抓住重点,展开想象,进行作文。

花20年研究透一件事的语文教师:适应时代发展的孩子,一定掌握了...

杨晶晶,重庆外国语学校中学语文高级教师,重庆市“最美女教师”,九龙坡区“学科带头人”,全国优质课现场大赛一等奖获得者,“王君名师工作室”成员。致力于思辨型课堂教学研究,在全国核心期刊、国家级刊物公开发文40余篇。宁可费力而清醒,宁可受苦而思维

义务教育新课标 | 新课标英语教学设计案例解读及四大模板

我们将解读2022版义务教育英语课程标准里的四个初中英语教学设计案例,并整理出单元整体教学、对话、阅读和读写结合四个教学设计模板(用时请将蓝色字体删除),希望大家通过联想记忆,记住这些套路,轻松过渡到“新课标、新课堂、新阶段”。一A、单元整体教学设计...