小学写作干货:写人作文高分技巧(附范文)

妙用人物烘托,展现人物风采写人时,我们会用次要人物来陪衬、烘托主要人物,使主要人物的形象更加鲜明,这种方式就是人物烘托,也叫“以人烘托人”。对比,是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起,进行对照比较的表现手法。写人时,我们可将人物置身具体事件中,对不同人物之间或同一人物前后的态度、表情、神态、...

作文书市场更卷?看一线操盘人新动向!

这时，专题类作文显现出独特优势，以某一重点类型如写人、写景之类为主，不仅能深入剖析其写作技巧，更从不同角度展示大量优秀范文，还能辅以相应训练，在市场中存在相当大的可开发空间。北教小雨文化传媒（北京）有限公司中学编辑部主任张丽丽认为，目前白热化的竞争，主要还是围绕相对传统的产品展开，从该公司目前的经...

16周,让孩子爱上阅读与写作,语文拿满分,蒙正2024秋季线上课开启...

主要针对小学四年级,解决他们在写作的过程中,中心不突出,重点突出,细节不够丰富,文字不够生动等问题,直播课程通过整书阅读、方法讲解、实例分析、写作练习、批改反馈等等环节,夯实写作基础,讲解内容包括:作文的开头结尾,修辞手法运用,神态、动作、对话等细节描写学习,以及写人、叙事、状物、写景等作文类型的熟悉及写作练习。

小学语文:六年级作文写作技巧详解+附1-8单元优秀范文及名师点评

就作文题目来看,写人、写景、记事、状物、想象、读后感等是常考的作文类型,接下来我们就以这几种类型为例,为六年级同学分别讲解这几种作文的写作技巧,同学们要好好学方法,提高语文作文写作能力。最后,我们以语文课本中的习作为例,为同学们分享了1-8单元《习作》的优秀范文,每一篇范文都有名师点评,为同学们分析...

原创中考作文中写人的小哥高分技巧(五) 多技巧运用,优秀习作大放送

九一班写人作文优秀习作展范文1.我最敬佩的一个人作者:卢鑫指导老师:清平乐爷爷,您常常问我,最敬佩的人是谁,我总是笑而不答。您知道吗,我最敬佩的人是您!您可能诧异吧?秘密告诉您,我最敬佩您的智慧——您还记得吗?小时候的我,贪玩成绩差,很少写作业。

部编版语文1-6年级作文要求及作文技巧,附各年级范文!

三年级写作要求1.写作目的①乐于用书面语言表达自己的见闻、感受和想象;②能写内容较具体的片段,修改明显错误的词句;③课内习作每学年16次左右,小练笔每学期30次左右,40分钟完成不少于250字的习作(www.e993.com)2024年11月15日。2.写作内容①通过观察(抓住特点)写一段内容较具体的片段;...

六年级学生备考小升初作文,掌握这几大类,找准练习方向

第一是写人记事的记叙文，学生写作文的时候，要谨记记叙的六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果。这六个要素，只要写记叙文的时候，都要安排上，在文章中可以说缺一不可，而我们学生一写作文就交代不清楚，总是欠缺一点，造成了文章的不完整。另外，大家在写记叙文时可以用顺叙和倒叙两种方式，普通的...

新书|一看就会写的作文启蒙书:从根本上掌握写作底层逻辑

首先要理解孩子,一二年级这个阶段的孩子会写的汉字还不是很多,要从口头表达转向书面表达,这对于他们来说是一个很大的挑战。不知道如何下笔,有可能是孩子还处于迷糊的状态,并不知道作文到底是什么。这时候孩子不需要去看很多的优秀范文,范文看得越多越不知道怎么写,也不是积攒一堆好词好句,对词句、素材的积累...

洛阳部分学生使用“作文神器” 拼作文 不到10分钟拼出千字作文

”“得注意点儿,不能全抄,只要不‘写’得太好就不会被发现。”经小鹏介绍,记者又找到了正在上小学六年级的学生小毅(化名),他也是“作文神器”的使用者,在获得记者不会将此事透露给其家长的承诺后,小毅出示了自己的手机,让人惊讶的是,他的手机上竟有7个作文类软件,“大家都用同一个软件的话,作文写得差不...

学生优秀作文套话、大话、空话连篇!语文特级教师连夜发文:太心痛

比如“写人”,三年级写《身边有特点的人》,四年级写《我家是个小小“动物园”》,到五年级《形形色色的人》、六年级《有你,真好》。“写事”“写景”“写故事”,同样如此。即便教材中有多次练习,为什么到了初中、高中,很多孩子遇到同样的写作内容,还是“抓耳挠腮咬笔杆”呢?