圆桌|关于马克斯·韦伯的跨学科对话:“普遍历史”的迷思

再者,骏楠在全书末尾写到:“‘普遍历史’‘世界历史’这些能指,本身或许是中性甚至有积极意义的。毕竟我们都是人类,自古以来就分享这某些共同的生理、心理,乃至文化和习性。我们生活于同一星球,位于不同位置的不同族群,自古以来就产生着或多或少的交流。”而放眼世界,不少地区的历史似乎正是按照某些西方中心理论说的...

全学科阅读:学校育人方式变革的有效路径

1.学生学科学习兴趣增强,学科素养提升,学习方式发生显著改变首先,从显性的层面来看,学生的课内外阅读数量和质量显著提升。2020年寒假,各学科组给学生推荐阅读书籍并要求任选一本撰写书评或读后感。各学科组共收集学生作品140篇。初二(8)班学生赵梓翔在《原来数学可以这样学》读后感中写道:“通过阅读这本书,我认识到学...

学科指导 | 小学语文这样学!

小衣老师告诉你:会识字,写好字,爱读书,善写话。指导意见:①主动识字:记得牢,写得好。小朋友依部首,辨结构,想画面,多比较,善归类,勤查典,易错字,重点记。爸爸妈妈可引导孩子在生活中识字,平日和孩子多玩沙地写字游戏,让孩子快乐地写下自己学会的字。②一起阅读:爱读书,有乐趣。每天至少10分钟进行对话...

“双减”后首个寒假,孩子们怎么过?

例如,六年级8班的寒假作业中,实践性、人文性作业占了一半以上的比例:制作两张手抄报和台历;观看春晚并尝试评价;每日观看新闻联播,坚持半小时到一小时的运动,学做家务事、学会做一道菜;阅读一本课外书并写读后感,观看电影《小鞋子》《奇迹男孩》《寻梦环游记》《海蒂和爷爷》《狐狸与我》并写观后感。“孩子全面发...

...华育、上宝、浦外等校暑假大礼包来咯!看看学霸怎么过暑假的

1、语文学科走亲访友带上你写给爷爷奶奶、外公外婆的一份信,到祖辈家家玩一玩,汇报你上半学年所得。记得把信大声朗读给爷爷奶奶听,与祖辈拍上一张温馨甜蜜的照片,在照片后记录你的心情。朋友串串烧和小伙伴一起,开展一次有意义的语文探访活动,记录活动的过程,用图画或文字,写下自己的发现或感受...

暑假阅读|碎片化增长知识,日常文化积累(组图)

暑假来了，孩子们在家，姐姐放假了，这次期末考试不太理想，暑假有20天，很快要高三面临高考，她除了吃和睡，自己在家学习；而妹妹即将面对小升初，也是要抓紧了，期末数学成绩退步了，语文勉强进步，英语保持…所以整个暑假，爸爸都对她有要求，每天要学习三小时，把之前语文空的都写上，不然家法伺候(www.e993.com)2024年11月7日。暑假在家阅读，...