广东省教育厅关于印发《广东省教育厅关于实施初中学生综合素质...

初中学生综合素质评价主要通过学生自我陈述评价、教师评语评价与重要观测点评价相结合的方式进行。(一)学生自我陈述评价。学生自我陈述评价是学生在对自己的成长写实记录及相关佐证材料进行整理遴选的基础上撰写的,是对自我成长过程的总结梳理,是促进学生自我评价、自我教育和主动发展的过程。写实记录是学生在思想品德发展、...

【地理教学】大单元教学十大核心概念解读,地理尖子生培养的三点...

理解例子:《三角形、平行四边形和梯形的面积》一课中,学生的现实发展水平可以定位在“通过学生合作讨论和教师的点拨,学生知道需要使用转化的数学思想来求三角形、平行四边形和梯形的面积”,学生的潜在发展水平可以定位在“学生具有解决由各种简单平面图形组合而成的复杂图形的面积问题这个潜力。五维度分析是一个有机系...

2023综合评价自荐信/个人陈述怎么写?附自荐信写作范文

写个人陈述是一门学问,既要实事求是,也要张扬个性,既要形式规范,也要不拘一格、出奇制胜。个人陈述文章主体一般采用说明文,可以适当兼用叙述、议论、描写、抒情等多种表达方式(在写作前根据自己的个人特点确定问题,避免贸然下笔)。若是自荐信当然是用书信体。自荐信范文看完以上内容,有些考生家长可能还是无从下...

广东省教育厅发布意见:初中学生综合素质评价可作为毕业升学依据或...

其中,学生自我陈述评价主要是学生在对自己的成长写实记录及相关佐证材料进行整理遴选的基础上撰写;教师评语评价是指教师在全面了解学生成长情况的基础上,以发展的眼光,分析记录学生发展的信息,全面、客观、公正地反映学生综合素质阶段性发展水平和个性特点,突出正面引导,鼓励学生不断进步。重要观测点评价主要指的是在思想...

广东省教育厅关于印发《广东省教育厅关于实施初中学生综合素质...

(一)学生自我陈述评价。学生自我陈述评价是学生在对自己的成长写实记录及相关佐证材料进行整理遴选的基础上撰写的,是对自我成长过程的总结梳理,是促进学生自我评价、自我教育和主动发展的过程。写实记录是学生在思想品德发展、学业水平表现、体育运动、艺术素养提升、社会实践等方面活动的记录,包括对事件的客观记录、自己内...

【权威发布】《宁夏回族自治区初中学生综合素质评价实施办法》印发

毕业档案主要内容包括:学生基本信息、学生成长的过程性记录及相关佐证材料、学生毕业时的自我陈述报告和家长、班主任对学生的毕业评语以及综合素质毕业评价结果(www.e993.com)2024年11月29日。经学生及家长确认无异议后,经班主任、校长签字以及初中学校盖章后存入学生档案。《办法》还明确外省(市、区)转学进入宁夏初中就读的学生,其综合素质评价信息由...

速递!广东省教育厅印发《关于实施初中学生综合素质评价的指导意见》

(一)学生自我陈述评价。学生自我陈述评价是学生在对自己的成长写实记录及相关佐证材料进行整理遴选的基础上撰写的,是对自我成长过程的总结梳理,是促进学生自我评价、自我教育和主动发展的过程。写实记录是学生在思想品德发展、学业水平表现、体育运动、艺术素养提升、社会实践等方面活动的记录,包括对事件的客观记录、自己内...

深圳市教育局关于印发《深圳市初中学生综合素质评价方案(试行...

1.学生自我陈述。每个学期末,学生通过反思本学期的成长经历,用典型事例说明个人遵守日常行为规范、形成良好品行的情况,个人兴趣特长、优势、潜能等认识自我的情况,遇到问题、困难是否主动与他人沟通并寻求解决问题办法的情况,尝试用创新的方法解决问题的情况,以及欣赏他人优点的情况。

2019年深圳初中学生综合素质表现评价信息录入暂停

1.学生自我陈述。初一、初二年级规定时间内,学生对自己本学年的综合表现进行评价;初三年级规定时间内,教师要指导学生用纪实性语言陈述自己初中三年德智体美劳发展情况和个性特长,用典型事例说明自己兴趣特长、优势和发展潜能等方面的情况,引导学生在记录成长事实和自我陈述中,不断发现和提升自我,建立自信,促进学生自我教...

孩子的初中英语到底应该怎么学?是时候告诉你答案了!

自我负责：你要明白，你的学业和未来是由你自己来决定的。不要过于依赖老师或家长，要积极主动地投入到学习中，充分发挥自己的能力。不怕失败：在学习过程中，难免会遇到挫折和失败。但不要害怕失败，要把它们看作是提高的机会。从错误中学到的教训通常是最宝贵的。时间管理：初中学习需要高效的时间管理。明确你的...