老教师支招:7步学会整体单元备课,这样做个聪明的“懒”老师

单元整体备课需要我们放眼整组教材,统整课文、“口语交际·习作”、综合性学习、“回顾·拓展”等,找准语言训练的落脚点。以人教版六年级上册第五单元为例,单元导语中提到“体会含义深刻的句子”是本组教材的语言训练点,但方法不明确,操作性不强。细读整组教材发现,本单元四篇有关鲁迅的课文,除《少年闰土》是鲁...

人教版小学四年级下册第二单元同步作文(11篇范文)

在我的心里有很多的话想要对你说,但是都找不到合适的机会说给妈妈您听,妈妈:在我不懂得作业怎样做的时候,是你帮助我并支持我让我能自己动脑筋思考解答问题;在我考试没考好时是你耐心的给我讲解错的地方,并叫我改正;在我生病的时候,是你从七楼将我背到医院心急如焚找医生给我看病;你不怕自己受伤,就怕我生...

肖培东:备课要思考九个方面的问题

教师要读懂文章。贴着文本,贴着学生,贴着语言。认真读书,不放过一字、一词。4.手法、语言这是怎样写出来的文章?“语文教学要经由语言文字达到语文教学的新境界”“语文教学要在语言文字上下功夫”。5.单元目标,编者意图为什么放在这个单元、这个位置?“我的课堂首先是编者意图做主、单元目标做主。”如自读...

手把手“巧教”新备课,新课标英语教学设计案例解读及四大模板

本单元的主题围绕“___”展开,本课是读写结合课,学生要在完成阅读和听力语篇的学习后,模仿范文写一篇作文。1.主题与内容写作范文是(谁)___的一篇___(反思日记等文体),记录了___,从___方面介绍了___。2.写作目的作者以___形式,对___进行了___(总结、分析和反思等),进而表达了___。3.语篇...

教师长假如何安排?来一场与平日不一样的“备课”吧!实操手册送给...

例如,统编三下第1单元的目标为“试着一边读一边想象画面”“体会优美生动的语句”。教师应思考:如何一边读一边想象画面?在执教中应搭建什么样的支架促进从文字到画面的转化?怎样体察、领会语句的优美?除了朗读之外,如何分析?怎样做才能与生活对接,将文字化静为动?这些达成目标的具体设计,都是备课时应该顾及的。同时...

关于备课的“十大雷区”,教导主任、教研组长在备课管理中一定要...

做课件与编学案不能代替备课,也不能课件做好后再写教案,不要忘记课件学案是教案的辅助部分,是依教案设计的(www.e993.com)2024年11月6日。系统学习方案设计不仅仅指学程设计,还包括目标设计、情景任务设计、规则设计、工具设计、评价任务设计等。六、重课时备课轻整本书本课、单元备课...

语文老师:仿写课文练习,别再背千篇一律的范文,用课本搞定写作

2、最好的作文书就是课本每个单元结束后都可以进行仿写我们在写作练习的过程中,喜欢去抄作文、抄范文的同学,其实在学习态度上是懒惰的,不愿意思考,那么仿写也正好适合这些“懒”同学。相信范文是优秀作文,却不认可对我们课本里的课文是优秀作文。我们的课文都是语文专家、教授级的语文老师进行选编的,它与我们每个...

统编教材1-6年级单元习作归类总复习(考场实用版)

第六单元:记一次游戏把游戏过程写清楚。还可以写写自己当时的心情。(游戏名称、游戏规则、游戏过程、游戏心情)第八单元:我的心儿怦怦跳写一件事,写清楚事情的经过。能写出自己的感受。(时间、地点、人物、起因、经过、结果+心情感受)如何增加心理活动描写?

让新入职教师少走弯路、站稳讲台的10条“真经”

1)熟悉单元总目标;2)确定课时重难点;3)划分单元课时数;4)制定单元教学策略。3、课时备课侧重点:解决三个问题,学什么、怎么学、学会了没有。一节课可分多个课时,以一课时一课时写导学案。四、当前备课创新有哪些?追求理解、以终为始的翻转备课——教学转型的思维革命;大概念背景下的单元教学设计;教学评...

华师大崔允漷:课标新风向,指向学科核心素养的教学有这6大方法……

1)名称与课时:你为何要学此单元?名称是任务、项目还是大观念,一个单元要包含几个课时。2)单元目标:期望你学会什么?3)评价任务:你何以知道学会了?4)学习过程:你需要怎样学习?评价任务写好之后再来设计学习经历、学习经验。把深度学习设计出来。