四个“融合”助力学生“一站式”成长|思政|高校|素质教育|成长...

做好思想、人文、职业、身心、劳动教育的融合,助力学生综合素质提升要在智慧社区设立人文素质教育园地,系统设计人文化的社区育人活动,注重活动的实用性和有效性,建立涵盖家国情怀、核心价值观、传统文化、人际沟通能力、艺术素养和审美素养等多维度人文素质实践清单,并强化校园隐性课程(“软课程”)体系化教学,丰富人文素...

高中综合素质评价:学生自我陈述报告怎么写?综合素质评价平台怎么...

(4)综合素质评价中的4个测评项目(品德表现、运动健康、艺术素养、创新实践)中,不合格的项目不超过一项。(二)浙江省普通高中学生综合素质评价信息管理平台使用方法1、登录系统:浙江省普通高中学生综合素质评价信息管理平台的网址httpspjglpt.zjedu.gov/logon,网站界面如下:用户名:学生的身份证号码密码:...

浙江高中学生综合素质评价的用途和评价流程

高中学生综合素质评价主要是五个方面:学业水平、品德表现、运动健康、艺术素养、创新实践。具体项目和综合素质评价结果案例(具体每一个学生相关的内容都可能不同)如下:学业水平:主要记录学生各学科必修和选修课程修习情况及表现,包括:必修课程学习内容和学业水平考试成绩(最好成绩是10A),选修课程内容和,以及学科特长及获...

围棋纳入中小学素质评价体系 还有这些升学途径

“围棋热”必将是大势所趋在教育减负的大背景下,艺术,体育,传统文化类课程在中小学的课堂上的位置必然增加,真正做到德智体美劳全面发展。从古至今,琴棋书画四大艺术一直是高雅文化的代名词,再加上对脑力,计算力,意志力的综合素质训练,“围棋热”必将是大势所趋。

江西:2024年普通高考综合改革百问百答

36.综合素质评价的主要内容有哪些?37.综合素质评价包括哪几个环节?38.综合素质档案材料如何应用?39.如何确保综合素质档案材料真实可信?五、高中教学40.为什么要实施选课走班?41.如何开展选课走班教学?42.为什么要做好学生发展指导?43.普通高中学生发展指导的主要内容是什么?

有变化!刚刚,2024年长沙县中考中招政策发布!

1.评价内容根据《教育部关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》(教基二〔2016〕4号)《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》要求,全县综合素质评价按照思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、劳动与社会实践五个维度对学生进行评定(www.e993.com)2024年11月22日。

教育部关于全面实施学校美育浸润行动的通知

中小学依据课程标准组织实施全员艺术素质测评,鼓励拓展测评内容和方法,完善初、高中艺术科目学业水平考试,将美育评价纳入学生综合素质档案;高校落实本科学生修满公共艺术课程至少2个学分的基本要求,注重与专业人才培养相结合,强化审美素养和创新意识的评价。实施学校美育工作自评和年度报告制度,探索具有中国特色的学校美育评价...

教育部:艺术素养是学生综合素质评价重要方面!

此前,在教育部发布的《关于开展信息技术支撑学生综合素质评价试点工作的通知》中指出,将在全国范围内遴选30个左右试点,开展信息技术支撑学生综合素质评价试点工作。在评价方法上,教育部指出,将探索开展学生各年级学习成长情况全过程纵向评价、德智体美劳全要素横向评价,其中艺术素养成为重要评价方面。

四川中考改革全面取消体育艺术科技等加分,评价学生综合素质

《实施意见》明确提出全省从2017年秋季入学的初中一年级学生起全面取消体育类、艺术类、科技类、比赛类、过程评价类等加分项目,各地同步取消地方规定的各类加分项目,相关特长和表现等计入学生综合素质评价档案。此外,此次改革针对违规跨区域招生、超计划招生、提前招生和恶性争抢生源等当前存在的一些比较突出问题,做了进一...

西北大学附属中学以综合素质评价促进学生全面发展

西北大学附属中学将实施学生综合素质教育作为评价改革的重要突破口,形成了“以促进学生全面发展为宗旨,以综合素质评价体系为导向,以实施八大系列活动为载体,以学生成长记录为素材,以学生成长导师制为保证”的综合素质评价工作模式,有效促进了学生实现全面发展。