延川县南关小学教学楼新扩建项目支出绩效评价报告(2021年度)

按照项目申报、批复及实施全过程制定评价切入点,制定绩效评价方案,确定指标体系,评价依据、目的、方法、原则、标准、对象、范围和时间段。通过本次绩效评价,延川县南关小学教学楼新扩建项目支出绩效评价综合得分为89.50分,评价等级为“良”。关键词:财政资金专项资金预算绩效项目支出一、项目概况(一)项目立项背景...

提升教师评价素养 发挥教学评价促进作用

有些评价伤害是难以直接控制的,教师应告诉学生哪些是积极的评价和改进建议,以及哪些是不适合的评价等,引导学生理解评价是社会比较的一种形式和人作出社会决策的一个依据,认识评价风险是评价本身的一部分,要理性对待自己和他人的评价行为和评价结果。从这个角度可以说,教学评价也是学生的社会化过程。(二)内化核心素养导...

作文写得好不好?AI成了“评分教师”

在教学环节,教师到教室上课,首先,可通过AI模型精准掌握学生出勤情况;教师在课堂中上课,AI模型可实时采集教师授课的语音转化成文字,并通过后台进行综合性分析、评价;同时,AI模型将整堂课进行的过程记录下来,聚焦教案设计、教学方法、PPT展示效果、师生互动、课堂氛围等重点情况,进行动态式分析。最后,AI将所有分析数据综合...

教学反思如何写(典型模板)

如面向家长的问卷调查,满意度测评,召开家长座谈会等,通过家长的意见来反思自己教学得失,改进自己的教学,这也是获得反思的一种方式。2.6通过同事的听课评价来反思自己的教学当然,对同事的听课评价我们应该作认真的分析、鉴别,分清哪些属于自己课堂教学真正存在的问题,哪些属于不同见解。对于自己教学真正存在的问题,应找...

手把手“巧教”新备课,新课标英语教学设计案例解读及四大模板

我们将解读2022版义务教育英语课程标准里的四个初中英语教学设计案例,并整理出单元整体教学、对话、阅读和读写结合四个教学设计模板(用时请将红色字体删除),希望大家通过联想记忆,记住这些套路,轻松过渡到“新课标、新课堂、新阶段”。一A、单元整体教学设计...

把提升教学评价力放在更加重要的位置

一、以学生综合素质评价引导育人方式变革学生综合素质评价体系的建构和实施,是深化课程教学改革,转变育人方式,发展素质教育的有效抓手(www.e993.com)2024年11月6日。区域和学校层面的学生综合素质评价如何设计综合素质档案、如何突出过程记录、怎样发挥作用,能够显著影响到教师的教学和育人质量。首先,综合素质评价应当尽快实现体系化和贯通化。国家层面出...

新课标下的教学评价:不只有对错,才能去伪存真

其次,评价是一种学习方式,评价的过程就是学习的过程。学习方式的变革是新时代教育教学变革的一个重要前提。好的教育评价,一定是能够最大限度帮助学生学习的评价。再次,评价是一种生长方式,评价的过程就是生长的过程。怎么评价就怎么长,评价促生长,促进学生生长,促进教师生长,促进家长生长。好的评价,一定是能够最大...

数学新课标:基于核心素养的表述、教学及评价

重视“结果+过程”传统教育是以知识为本的教育,缺少智慧,而智慧表现于过程,过程即经历、体验、探索。未来教育是智慧的教育,是重视“结果+过程”的教育。对此,数学新课标修订组组长史宁中指出,基于数学核心素养的理想教学过程应当注意几个环节:把握数学知识本质,把握学生认知过程;创设合适教学情境,提出合适数学问题;启...

义务教育新课标 | 新课标英语教学设计案例解读及四大模板

我们将解读2022版义务教育英语课程标准里的四个初中英语教学设计案例,并整理出单元整体教学、对话、阅读和读写结合四个教学设计模板(用时请将蓝色字体删除),希望大家通过联想记忆,记住这些套路,轻松过渡到“新课标、新课堂、新阶段”。一A、单元整体教学设计...

【一流本科建设进行时】新一轮本科教育教学审核评估问答

三是强化学生学习效果评价,强化学生中心、产出导向、持续改进理念,完善“五育”评价,重点关注学生“学会了什么”,引导教师投入教学,增强学生学习体验感、获得感,从重结果评价向重过程评价、增值评价、综合评价转变,完善德育、体育、美育、劳动教育评价。四是强化多元主体评价,重点考察学校是否完善人才培养质量评价方法,建...