延川县南关小学教学楼新扩建项目支出绩效评价报告(2021年度)

按照项目申报、批复及实施全过程制定评价切入点,制定绩效评价方案,确定指标体系,评价依据、目的、方法、原则、标准、对象、范围和时间段。通过本次绩效评价,延川县南关小学教学楼新扩建项目支出绩效评价综合得分为89.50分,评价等级为“良”。关键词:财政资金专项资金预算绩效项目支出一、项目概况(一)项目立项背景...

权威发布 | 2024浙江中考命题思路、试题评析出炉

命题严格根据《深化新时代教育评价改革总体方案》《教育部关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》等文件要求,贯彻立德树人根本任务,遵循“两考兼顾”、科学公平等原则命制而成,力求发挥考试的正向评价与选拔功能,为学科教学提供积极导向,为学生全面健康成长提供有效助力。一、坚持立德树人根本任务,彰显课程性质体现育人导...

手把手“巧教”新备课,新课标英语教学设计案例解读及四大模板

读写结合教学设计包括四部分:主题;一、语篇研读;二、教学目标;三、教学过程。由此案例整理出“读写结合教学设计模板”如下:读写结合教学设计“___”(2课时)本课主题属于“___”范畴,涉及“___”(子主题)(参考英语课标P16三大范畴、29个子主题)一、写作范文研读本单元的主题围绕“___”展开,...

新课标下的教学评价:不只有对错,才能去伪存真

在学习效果评价设计上,要考虑如何让学生主动参与,提高学生的学习责任。人本主义心理学强调以学生为中心,关注人的成长和发展,教师在教学中积极为学生提供学习资源,营造轻松开放、积极学习的氛围,让学生自己决定如何学习,重视教学的过程。理论基础(建构主义学习理论)学生学习效果是评价课程设计效果的基本标准,也是整个课...

教师试做作业、年级教学捆绑评价……一起来看看这些教育部点赞的...

8.推行年级教学捆绑评价。强化团队协作，把同一年级同一学科的教学成绩或同一班级的所有学科成绩打捆，不突出评价某一个教师或学科，进行整体评价，引导所有学科教师围绕作业设计与布置进行协商，确保作业精选优质，且学科平衡、分配合理，破解学科教师“竞相挤占作业”的问题。辽宁省锦州市教育局：以试点带全域锦州市高度...

“模板作文教学法”教学模式能明显提升高中英语写作水平

通过长期的教学实践,全面系统的总结和评估,课题组形成“模板作文教学法”金字塔教学模式——高一阶段:积累模板作文;高二阶段:仿写模板作文;高三阶段:超越模板作文(www.e993.com)2024年11月19日。这种模式既符合学生的心理特点,也体现了学生的学习规律,在“读”与“写”之间架起了一座桥梁,减缓了英语书面表达教学的坡度。通过模仿、迁移,可以降低写作...

聚焦铸魂育人,助力教育评价改革——2021年全国高考试题评析

《总体方案》明确提出“改革学生评价,促进德智体美劳全面发展”的要求。高考各科在总结以往体美劳教育考查与引导经验的基础上,深入挖掘体美劳素材中蕴含的育人价值,在考查内容上更加贴近学生实际,考查形式上更为丰富多样,将对体美劳教育的引导与考查内容、考查要求、考查情境有机融合,自然呈现于试题当中,以达到春风化雨...

义务教育新课标 | 新课标英语教学设计案例解读及四大模板

教学目标学习活动效果评价1.获取___信息,完成___(留言条/思维导图等任务)。(学习理解)(起、猜听验、听记说、读)1.学生观察___,思考表达___,通过___,说出___,分享___。(起=复习热身)2.学生根据给出的对话情境与人物关系,预测___,最后听录音,验证预测。(猜听验)3.学生听__...

【一流本科建设进行时】新一轮本科教育教学审核评估问答

三是强化学生学习效果评价,强化学生中心、产出导向、持续改进理念,完善“五育”评价,重点关注学生“学会了什么”,引导教师投入教学,增强学生学习体验感、获得感,从重结果评价向重过程评价、增值评价、综合评价转变,完善德育、体育、美育、劳动教育评价。四是强化多元主体评价,重点考察学校是否完善人才培养质量评价方法,建...

建构数学、理科教学改革的新思路,深圳教育论坛迎来压轴之作

此外还设有综合评价板块,包括学生自己的话、同伴的话、老师的话以及家长的话。评级分为三个等级:优秀、合格、加油,用三个等级进行描述。这一“评价体系”,既涉及到教学的结果部分,也涉及到过程部分,对学生的学习状况、学习水平、学习态度有了更精准、精细的评价。