VR教学设计《生物与环境的关系》

本节课属于2022新课标下的一级主题《生物与环境》是概念3.1.2的内容,直接指向“探究实践”这一核心素养,让学生通过科学探究的过程领悟科学的思想观念研究方法,形成一定的科学探究能力。2.教材分析传统教学中,鼠妇等活体实验材料不容易获取,受课时数较少限制,课堂上仅能开展部分实验环节,难以开展真正的实验探究活动。

2025年湖州师范学院教育硕士研究生入学考试教育综合考试大纲

教学模式的概念;教学模式的特点;教学模式的结构。9.当代国外主要教学模式程序教学模式;发现教学模式;掌握学习教学模式;暗示教学模式;范例教学模式;非指导性教学模式;逆向设计教学模式;问题教学模式;项目探究教学模式;STEM教学模式。4.当代我国主要教学模式(五)教学过程4.关于教学过程本质的主要观点5.教学过程...

目次| 2024年 第8期 总第59卷

基于真实情境问题解决的教学设计——以“生物的变异”为例/刘莉(36)教学实验改进“探究土壤中动物类群的丰富度”的实验教学设计/陈曦(39)指向科学思维发展的情境化探究实验设计——以“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”为例/郑珩艺陈依灵张青岩(43)以作物幼苗为材料探索植物生长调节剂的应用/郭爱平...

六安9位一线教师全面评析今年高考试卷|英语|备考|新课标|六安市|...

阅读C篇选取有关学习模式的语篇,通过对有纸化学习(printedtext)”和“可视化学习(videoandmedia)进行讨论,引导学生发展批判性思维和辩证思维,从自己的视角正确评判周围事物和不同观念,创造性地表达自己的观点和想法。体现了英语教学的核心素养。阅读D篇选取探究生物样本数据的可用性的语篇,指出实证研究发现的问题并...

高三生物教案:《细胞的能量供应和利用》教学设计

一、教学目标知识方面:说明酶在细胞代谢中的作用、本质和特性。能力方面:进行有关的实验和探究,学会控制自变量,观察和检测因变量的变化,以及设置对照组和重复实验。情感态度价值观:通过阅读分析“关于酶本质的探索”的资料,认同科学是在不断地探索和争论中前进的。

高三生物教案:《生态系统的物质循环》教学设计

实验探究探究土壤微生物的分解作用1.实验原理(1)土壤中存在种类、数目繁多的细菌、真菌等微生物,它们在生态系统中的成分为___(www.e993.com)2024年11月20日。(2)分解者的作用是将环境中的有机物分解为无机物,其分解速度与环境中的___、___等生态因子相关。2.实验流程案例1案例2实验假设...

生物课原来这么有趣!一起来听→

吴迪老师教学过程思路清晰，逻辑严谨，对学生研讨的疑难问题及时点拨，互动性较强，突出了以学生为主体的理念，收到了良好的教学效果。初一年级备课组老师们共同精心打磨教学设计，四位老师设计探究实验，带领学生“实践出真知”，通过对学生们的实验结果逐层分析，由浅入深，由现象到本质，重走科学经典之路，探究了绿色...

新邵:88位教师同场竞实验操作技能

新邵：88位教师同场竞实验操作技能红网时刻9月23日讯（通讯员刘纪新）为进一步发挥实验教学的育人功效，提高教师综合素质和实验教学水平，鼓励教师对实验方法和教学设计进行改进创新，增强学生对科学知识的感性认知和探究性体验实验水平，推动全县中小学实验教学广泛开展，9月21日至22日，新邵县举行2020年中小学实验...

投稿!教师资格证面试12科试讲万能模板(物理、生物、政治、历史)

今天要分享的试讲万能模板的学科是物理、生物、政治、历史物理一、出题方向物理学科的题目大多来源于人教版教材,各个学段都可能出现考题,其中实验和活动出现的概率相对较高。二、试讲课题初中1.探究运动与力的关系(力学)2.声音的产生和传播3.光的折射...

本期荐读丨优秀教学设计:运用5E教学模式促进核心素养发展的教学...

《运用5E教学模式促进核心素养发展的教学设计——以“探究抗生素对细菌的选择作用”一节为例》一文,运用5E教学模式(引入engage,探究explore,解释explain,精致elaborate,评价evaluate),创设真实的问题情境,组织具有挑战性的学习活动,设计持续性的评价方案,发展学生的生物学学科核心素养,是一篇优秀的教学设计类文章,本期荐...