第21届骨干英语教师研修班|深圳市罗芳小学教师于跃:用AI创设情境...

同时,她表示在罗湖区小学英语教师“青英工作坊”两年期间的不断磨炼,才让自己的专业发展有了长足的进步。在说课中,于跃采用了“青英工作坊”五段式说课模型,从教材分析、学情分析、目标设定、单元整体设计、教学流程等五个维度进行说课和反思,她坚持深度研读语篇、融合设计目标、科学推进课序、趣味化开展任务,让听课...

绵阳市安州区三年级英语教材分析与教学评研修活动在桑枣镇小学举行

为进一步解读课程标准、教材、作业设计间的逻辑关系,落实教学评工作,提高课堂效益,10月13日,绵阳市安州区23所小学的60多名三年级英语老师在桑枣镇小学参加了“2023年秋安州区三年级英语教材分析与教学评研修”活动,活动由桑枣小学教师陈静主持,安州区教研室副主任张文洪、教研员李俊霜到场指导。活动中,安州区七一...

收藏| 小学英语说课技巧指导及经典案例解析

依据《英语课程标准》提出的培养学生综合语言运用能力的目标要求,经研究教材和分析学生的认知特点,并根据实际教学情况,本课的教学目标确立为:知识目标:1.重点词汇及词组:airplane,train,fast,slow,fasterthan,slowerthan,takeabus,gobyplane2.重点句型:①Atrainisfasterthanabus...

①智慧校园应用专项培训②小学集体备课研讨活动③幼儿园卫生保健...

在“新集备”环节,长清区石麟小学和实验小学教研团队分别作小学英语六年级上册Unit1HowcanIgetthere?和Unit2Waystogotoschool单元集体备课展示。各团队依托省单元整体教学设计模板,基于UBD理念,进行逆向设计,从课标分析、学情分析、教材分析、单元主题框架分析、单元教学目标、单课时教学设计、表现性任务...

探究DRTA教学法在小学英语阅读中的运用

1.教材分析本文选取黑猫英语分级阅读小学D级别3穿靴子的猫PussinBoots,旨在让孩子们感受学习一只勇敢的猫如何用他的智慧解决难题,挑战困难的童话故事。再通过归纳总结的方式让他们运用所学的内容,获得自己的学习体验。2.学情分析本文选取黑猫英语分级阅读小学D级别3穿靴子的猫PussinBoots,难度适合四年级五年...

...长风破浪会有时 直挂云帆济沧海——记康巴什区第四小学校本培训

语文组作为小学教育的重要学科组,在校本培训中更是精益求精,力求完美(www.e993.com)2024年11月27日。本次活动,语文组在教学领导和语文组长的带领下,开展了如火如荼的学习课标和单元教材梳理活动。为了明确课标的重点内容,把握教学基本方向,老师们对课标进行了以“提炼核心素养”为目标的梳理。分别就学段对应的课标要求、对应本册教材的教学目标、...