海南高校积极开展生涯教育 为大学生“职”引未来

琼台师范学院则立足“三全育人”大背景成立“职业生涯与就业指导”教研室,将职业生涯规划课程作为必修课,列入人才培养方案,在新生班级开设职业生涯规划课程。同时,以课程为抓手,辅导每位新生撰写个人职业生涯规划书,用生涯辅导唤醒学生成长内驱力,指导新生及早确立目标。该校多措并举,开展分阶段、全覆盖的就业创业指导。

高顿:学业规划成为大学生求学发展“新路标”

各高校积极创造条件,开展多种形式的职业发展规划辅导活动,帮助学生在实践中成长。“学业规划和生涯教育不仅包括生涯课程,也是贯穿人才培养全周期的全方位活动。”中国人民大学劳动人事学院教授周文霞研究发现,大学生的在校经历与就业结果有着密切联系,“规划职业生涯,应从规划大学的学习生活开始。要引导学生勤于思考和实践,...

生涯教育:帮助高校毕业生实现高质量就业

“部分学生完成大一的职业生涯规划课拿到学分之后,便将其搁置一旁,直到毕业面临就业时才重新思考职业发展与就业问题。”针对这一现象,他建议,将学生职业发展课程和就业指导工作全面渗透进学生全过程培养周期中,推动大学生学业发展、心理健康与职业发展的一体化融合。针对当前生涯教育存在的诸多问题,于坤认为,应积极利用智...

打造职场竞争力!英语专业专业新生四年成长路径

职业规划：大一结束时确定自己的职业方向，如教育、翻译、外贸等。实习实践：大二开始利用寒暑假进行实习或兼职，积累工作经验。证书考取：根据职业规划考取相关证书，提升自己的专业素养。保持积极心态，持续学习大学四年是人生中非常宝贵的时光，你要珍惜这段时间，保持积极的心态，持续学习。面对困难和挑战时，你要勇敢...

【教育圆桌派】强化生涯教育 引导高校毕业生树立正确的成才观...

大一阶段通过一人一册的《新生指南》、职业生涯规划与就业指导活动月系列活动,开启学生职业生涯规划和就业意识;大二、大三阶段实施“蓄能培养”,通过《大学生职业生涯规划》《大学生就业指导》课程以及学生对于专业课的深入学习,引导学生逐步建立科学就业观,提升职业素养;毕业年级做好“发力冲刺”,精准掌握每一位毕业生...

江苏安全技术职业学院:以“四个聚焦”服务毕业生高质量充分就业

学院注重学生职业生涯规划,组建由辅导员、专任教师、优秀校友组成的宣讲团,每年面向大一新生开展职业生涯规划培训讲座20余场,举办“大国工匠进校园”活动,邀请优秀校友、全国优秀教练、全国技术能手、全国五一劳动奖章获得者申梓煜来校分享学习和工作经验,引导学生提前做好生涯规划(www.e993.com)2024年11月26日。构建以第一课堂为主阵地、第二课堂为辅...

青春进乡野,共筑振兴路——重庆科技大学管理学院开展2024年暑期...

诈骗宣讲,引导青少年重视生命安全、财产安全等;实践团与即将步入大学的学生进行了大学适应性互动交流,为他们讲解了“什么是大学,为什么要上大学,大一新生如何快速适应大学生活”等问题,从大学生日常行为习惯养成、职业生涯规划、人际关系、大学社会实践活动等方面作了详细说明,引导他们调整好心理状态,做好大学四年学习规划...

新的起点 心之所向|实践、实习、竞赛大学生可以这样提升能力

“我觉得对于大一新生,首先应该尽早地明确自己的生涯目标。据我了解,许多学校高中阶段就已经开设了职业生涯规划的相关课程。对大一学生来讲,可能就业这个问题还没有那么紧迫,他们更应该在这个阶段清晰地探索自己,在了解自我以后,再去寻找一些机会,去了解外部世界,去把清晰的自我和外部世界进行链接,然后确定一个精准、适合...

如何打通毕业生的就业通道

此外,吴钢介绍,学校还强化分层分类服务,对不同年级学生提供不同服务,如对大一新生开展职业生涯规划指导,大二侧重学生专业能力和实践能力培养,大三开展职业定向服务,根据学生的兴趣爱好、专业情况以及职业规划等进行分类服务等,满足不同学生的就业服务需求,促进学生多元就业。

我的大学不迷茫,如何高质量度过大学四年

现在有很多大学新生,因为没有人讲解,就没有在大一的时候做职业生涯规划,也就是将来从事什么职业没有事先规划好,导致毕业后不知道要做什么,于是什么能做就做什么。比如当个服务生,干个行政,做个销售,做个售后服务什么的。而这种工作,大多没有好的出路,时间也做不长。所以从事这些工作的人,就只能不断地换工作。