贝赛思的英语写作难不难?G2-G9小学初中考试流程及重点考察内容

1、孩子基本的英语听说能力；2、孩子是否具备对事物基本的认知；……（3）家校沟通前面两个环节主要考察学生，后面的家校沟通则主要是了解家长的教育理念与学校是否吻合，后期能否配合学校做好教学工作。这一点建议家长要提前了解学校需求，低龄段的学生面试，家校沟通这一环节权重占比较高。02、G2-G9考试流程及重点...

合肥一六八新桥学校在经开区聚焦课堂学科融合教学评比再创佳绩

她来到六年级借班上课,熟悉教学流程,认真听取听课老师们提出的建议,上午上课中午修改,下午再换班级磨课,晚上熬夜再根据下午的磨课建议去整理逐字稿、修改课件。辛勤的付出终于换来了二等奖的好成绩。“准备比赛的那几天,恰逢流感高峰,而我也不幸感染流感,一方面是身体的极度不适,另一方面,抽到的课题又是难度较大的...

市三女中英语老师饶立钧用课堂激发学生兴趣,好老师就是要走进学生...

40分钟的英语课堂上,一口地道流利的英语口语,丰富的肢体语言营造出独特的教学风格,激发学生学习英语的热情……从教16年,上海市第三女子中学英语老师饶立钧总说自己是一只“笨鸟”,每天坚持多“飞”一会,即使绕了点远路,也能有进步和收获,关键在于坚持初心,苦练核心技能,扎实做好本职工作。在他看来,好老师就是要走...

当一名走进学生心里的好老师

每次上课前,他充分准备教案,力求精益求精。“教学设计不可能完美,但必须做到时间和能力范围内的最优。”翻开他的讲课逐字稿,除了课程内容,还有精确到秒的停顿提示、意群切分和逻辑重音提示,甚至感情色彩说明。同学们喜欢与他促膝谈心相比初中英语,高中英语难度提升,同学们遇到学习困惑,如何让他们真正打开心扉?“唯有真...

舒敏:乐教更懂教,让不爱学习的孩子也爱上学英语

“教学的艺术在于激励、唤醒和鼓励”，这是武汉市东西湖区将军路中学英语高级教师舒敏的教学格言，也是她在教学育人中始终坚持的为师之道。乐教：激发学生自信的“国培计划”授课教师“自从跟着您一起学英语以后，我们班对英语的热情全部提高了，连班上平时最不爱学习的同学也会主动在早自习的时候朗读英语了。”这...

作业帮新匠师袁野:一个英语老师的多重“身份”

一个老师仅仅只是一个老师?作业帮初中英语负责人袁野不这么认为(www.e993.com)2024年11月5日。在他的介绍页面里,映入眼帘的不仅有教学风格的描述,还有“学术大咖”这样的标签。在这样的定义背后,呈现的是一个老师的多面性——教师不只是一个课堂的演绎者,而是多重身份的叠加。英语教育研究者...

很遗憾,教书不再是老师最重要的事了

正常情况下,教师备课只需要手写教案。上网课后,青舒所在的学校需要老师上交次日的PPT,以及一份一千字左右的逐字稿,“改成网课后,学校对老师的掌控更苛刻了”。评课和督课也因为线上教学而降低了成本。这项工作的具体内容是,旁听别的老师的课,找一些“千篇一律的优点”,和“鸡蛋里挑骨头的缺陷”往上报。在线上...