中职生的生涯规划,如何不迷茫?|细说心语·一周热话题
中职生当前面临的主要压力和挑战是什么?广州市旅游商务职业学校学生科副科长刘兰馨做学生工作多年,她观察到,当前,中职生的迷茫主要聚焦在以下几个方面:首先,中职的孩子普遍存在自我认识不清晰、对就读专业和要从事的职业认识较为片面、主动规划职业生涯的意识不强、缺乏规划目标等现象。事实上,考生选择就读中职的原...
中职生的生涯规划,如何不迷茫?
广州市旅游商务职业学校学生科副科长刘兰馨做学生工作多年,她观察到,当前,中职生的迷茫主要聚焦在以下几个方面:首先,中职的孩子普遍存在自我认识不清晰、对就读专业和要从事的职业认识较为片面、主动规划职业生涯的意识不强、缺乏规划目标等现象。事实上,考生选择就读中职的原因各不相同:有的因中考失利,有的从个人兴...
如何帮助中职新生建立正面身份认同
在班级学生明确了对于“学生”的身份认同以后,我借助社会工作专业的“增能”理论为他们举行了几次“身份、学习与职业生涯发展”工作坊活动。我希望通过活动在班级里普遍重建学生对于身份的认同,明确学生的使命依旧是学习以后,帮助他们规划中高职贯通这五年的学习生活以及未来的职业发展规划。在活动过程中,我与学生共同...
中职生“逆袭”之路 心态到底有多重要?|细说心语·一周热话题
所以,建议每一位中职生充分挖掘自己的优势和长处,并不断深入发展你的优势领域能力,相信在不久的未来,你也能创造超乎你想象的成就。具体要怎么做呢?你可以回顾一下自己的成长经历,看看那些比较有成就感的、有良好自我感受到的经历指向哪些能力优势和长处,在接下来的中职生涯中重点进行培养和发展,你会发现在你的...
西安铁道职业学校入学教育系列活动(六)职业中学大有作为┃2024级...
一、做好生涯规划,中职学生也能逆风翻盘一个人的择业目标是否能够实现,除了个人才能、经验、机遇等条件之外,还取决于个体的职业期望是否合理。那么,关于学生的生涯规划,西铁职校是如何建立升学、就业立交桥,帮助实现学生的精准提升?二、中职-企业-高职融通,提高中职生竞争力...
践行教育家精神 讲好育人故事 广元职高80、90教师育人故事辑(二)
通过一系列措施,39名同学都完成了《职业生涯规划书》和职业发展清单的修定,明确了个人升学、就业发展目标,班级逐渐形成了积极向上、你追我赶、互帮互助、共生共长的优良学风,飞轮效应开始逐步显现,班级学习氛围越来越好,学习成绩稳步提升,班级学生参加省级技能大赛荣获一等奖(www.e993.com)2024年9月7日。
中职生生涯规划教育走进大学
中职生生涯规划教育走进大学“虽然充满挑战,但是我的目标更加明确了,也更加迫切地想进入大学提高技能。”日前,来自浙江商贸学校、金华市第一中等职业学校的80名“中本一体化”培养项目的学生兴致勃勃地走进上海财经大学浙江学院,参加了一场别开生面的生涯规划班会。听了教师们的宣讲,学生周煜轩倍受鼓舞,下定决心要...
...这场职业院校交流研讨会为重庆中职教育高质量发展提供“破题之...
华龙网讯(邓昔非)为深化中职学校在办学中的创新举措及高质量人才培养模式,加快发展新质生产力,提升中等职业学校办学水平,推动全市中职教育高质量发展,5月24日,由重庆市创新教育学会主办,重庆市渝北职业教育中心承办的“深化职教创新推动重庆中职教育高质量发展研讨会”在重庆市渝北职业教育中心拉开帷幕。
职业教育发展面临挑战,专家称需重新定位价值
中职生多来自农村家庭,超四成学习压力大论坛上,河北省教育科学研究院心理教研室研究员赵秀娟发布了中国教育三十人论坛专题研究报告《中职学校学生心理健康调查报告》。该报告就影响中职学生心理健康问题的相关因素,诸如家庭状况、学习、人际、考试、情绪、生涯规划等方面进行了问卷调查分析,共收回有效问卷13,462份,并结...
职业院校也追求“升学率” 专家呼吁:应明确办学定位
论坛上,河北省教育科学研究院心理教研室研究员赵秀娟发布了中国教育三十人论坛专题研究报告《中职学校学生心理健康调查报告》。该报告就影响中职学生心理健康问题的相关因素,诸如家庭状况、学习、人际、考试、情绪、生涯规划等方面进行了问卷调查分析。报告显示,有超过40%的中职学生感到学习压力大,并且考试前后会感到紧张...