长沙发布首份中学教育质量综合评价报告:哪些学习方法对孩子更好?
对此,长沙市教育局副局长缪雅琴表示,报告通过对2017届学生“从入口看出口、从起点看变化”的教育质量综合评价,重在关注学校发展的“增量”,采用教育统计与测量方法,追踪学生、学校从起始年级到毕业年级学业质量的增值变化,并考察学校或教师对学生学业进步和能力提升影响的净效应,从而引导学生成长、教师发展和学校可持续发...
当锻炼成为强制命令 学生每天锻炼一小时的调查与思考
焦光宇解析了2005年省教育厅公布学生体质健康调研结果。给人总体印象是,在学生体能素质方面,速度、力量、耐力持续下滑,城市学生视力低下,肥胖型学生增多。调查数据显示,与2000年相比,反映学生形态发育的指标(身高、体重、胸围)测量结果基本符合青少年生长发育的规律,呈持续增长的趋势。但是,肺活量、握力等身体机能的指标...
田伟 等丨科技赋能教育监测与评价:现状与前瞻
不同于中考与高考“指挥棒”指向的是家长与学生,监测与评价指向的是国家的行政管理体系,监测和评价发挥着政策杠杆的作用,领导各级党委、人民政府和教育管理部门切实履行教育职责,落实党的教育方针(陈慧娟,等,2021),促进学生德智体美劳全面发展。
我国首份《中国义务教育质量监测报告》发布
学生对成功的原因看法积极,有关获得成功最重要因素的调查中,选择个人努力的学生占比最高,四年级、八年级分别为47.9%和62.7%,而选择家庭背景、他人帮助、运气或机遇的学生占比在0.6%~8.5%之间。学生具有良好的行为规范:在勤劳节约方面,四年级、八年级学生日常表现良好的人数比例分别为87.5%、95%;在诚实守...
中国义务教育质量监测报告
日前,教育部基础教育质量监测中心发布了《中国义务教育质量监测报告》。这是我国首份国家义务教育质量监测报告,对我国义务教育阶段学生德智体美和学校教育教学等状况进行了客观呈现,并对如何进一步提升义务教育质量提出了建议。一、质量监测:我国义务教育健康发展的“体检仪”和“指挥棒”...
北京中小学课业上演“大变脸” 每周半天校外上课
新学年伊始,《北京市中小学培育和践行社会主义核心价值观实施意见》正式发布,突出对学生实践创新能力的培养,要求中小学必须有10%以上的课时是在社会大课堂中进行,并计划在中考物理和化学中增加实验探究考查比重……如今,《实施意见》发布已有一个多月,与之相关的学科教学陆续启动调整和改革,北京中小学课业大变脸正在发生...
我国首份《中国义务教育质量监测报告》发布,有十大发现!附报告全文
近日,教育部基础教育质量监测中心发布了《中国义务教育质量监测报告》。这是我国首份国家义务教育质量监测报告,对我国义务教育阶段学生德智体美和学校教育教学等状况进行了客观呈现,并对如何进一步提升义务教育质量提出了建议。一、质量监测:我国义务教育健康发展的“体检仪”和“指挥棒”...
今天教育界热议的这本书 究竟写了什么?
《教育蓝皮书》指出为进一步深化高考改革,需要人们在课程观上,从突出知识授受的应试转向强调人的发展的育人价值;在学生观上,从被动的“工具性”转向全面而有个性的“生命性”转变;在评价观上,从结果性的测量转向以诊断和激励为主的过程性评估;在系统观上,从教育教学改革点的突破转向一体联动的改革思路;在治理观上,...
湖南教育督导第30期
3、今年“三评合一”工作圆满结束督学责任区4、五月份督学责任区情况通报5、桂阳县扎实推进示范点建设工作质量监测6、十县区参加国家基础教育质量监测工作7、理论前沿:我省基础教育质量监测展望经验交流8、芙蓉区开展学生课业负担专项调查...