北京史家小学与阜南一小开展小学语文数学同课异构暨专家讲座活动

近日北京史家小学副校长韩巧玲、丁雁玲、王静一行8人莅临阜南县第一小学,开展小学语文、数学同课异构暨专家讲座活动,县教育局教研室主任刘艳,基教科负责人徐世维,阜南县近600名副校长、教研员、骨干教师参加此活动。PART.01同课异构:教学艺术的多元绽放语文篇:二年级《望庐山瀑布》阜南县第一小学白蓓蕾...

密云区实施“八个提升行动”,迈进课程改革年

密云区第六小学以“养心教育”为办学思想,以“让每个孩子的心灵在阳光下自由绽放”为办学理念,以培养具有“向善之心、求知之心、坚韧之心、创造之心和奋斗之心”的六小少年为育人目标,在学校顶层文化的引领下,整体构建了“三层五域”的养心课程体系,扎实落实《北京市实施教育部<义务教育课程设置实验方案>的课程计...

《语文天地》小学语文北师大版五年级上册 教学设计加教学视频

设计意图:重视研究性学习过程中理性认识的同时,重视学生的感性认识,以小组形式,让学生根据所学到的观察方法进行实操,增强学生对知识的理解和运用能力,从而提升学生对学习的体验感。师:我也非常喜欢这些形态万千的石雕,找一名同学读读这段话,看看作者是怎样把细节描写得如此传神?师小结:你们要学会把平时的积累...

统编小学语文五年级下册教材解读及教学建议

学情分析：学生对西部缺乏了解，教学本组教材，既要引导学生把具体的景、人、事与作者所要表达的情感结合起来，还要尽可能地为学生多做一点西部背景材料的介绍，以加深对西部自然风光、历史文化、风土人情和建设者的认识。教学目的：1．引导学生通过读书和搜集资料了解西部，激发热爱西部的情感。2．引导学生学习把握课...

2021湖南教师考试面试指导:小学语文《我的心爱之物》说课稿

二、说学情教师不仅要对教材进行分析,还要对学生的情况有清晰明了的掌握,这样才能做到因材施教,有的放矢。我所面对的学生是这样的,五年级的学生思维活跃,求知欲强,乐于表达,愿意交流,他们已不是低年级的小学生,想法开始更加独特,对生活有所体验和感悟,思想也逐步的走向成熟。正是引导他们明事理,知是非,培养人...

期末速递|合肥四、五、六年级期末统考语文真题及答案,点击查看!

为了让广大家长更加了解小学升初中优邦学六年级升学公益讲座即将开讲!讲座时间:2020年1月11日周六下午今天下午!!!14:30——18:00讲座地点:合肥市瑶海区当涂北路18号维也纳酒店七楼会议室讲座内容:合肥市升学现状升学(择校)攻略小初衔接学情分析...

如何以项目阅读方式进行语文深度阅读教学?

学情分析:一年级学生对中秋节的基本印象应该是赏月和品尝月饼,但是对于这个传统节日更多的含义恐怕就知道的不多了。同时,学生对于节日的了解,很大程度上是家长的口口相传,是家庭的潜移默化,而通过一种阅读研究实践的方式,获得对这一内容的深入了解,并开展实践性的阅读活动,可能很少接触到。

教育数字化背景下民族地区学生国家通用语言文字水平提升策略

例如,教师组运用智慧教育项目教育信息化手段定期开展学情分析研究,每月根据学生学习情况分析,有针对性地向学生推送学习训练内容,及时检测学习效果,研讨改进教学方法。针对初中一年级学生在国家通用语言文字学习中整体呈现的畏难心理和逃避状态,教师组把如何带动学生学习国家通用语言文字作为教研重点,在语音和书写的训练中,给...

岳阳市教育体育局 岳阳市总工会关于举办第二届全市中小学青年教师...

教学设计是指以1个课时为基本单位,使用统一教学设计表安排教学活动(见附件4),主要包括题目、学情分析、教材(内容)解析、设计思想、教学目标、教学重点与难点、资源与工具、预设过程、教学内容、方法与策略、学习评价与作业设计等。选手需对应参赛组别的课程,准备10个课时的教学设计方案,评委将对整套教学设计方案进行评分...