强化幼儿园监管 规范幼儿园发展

评估内容可围绕办园方向、保育与安全、教育过程、环境创设、教师队伍等方面展开,将党建工作、卫生保健、家园共育、空间设施、师德师风等作为关键指标,形成党委领导、政府教育督导部门牵头、部门协同、多方参与的评估实施机制,由督学、学前教育行政人员、教研人员、园长、骨干教师等组成专业化评估队伍,以提升幼儿园办园水平...

乌兰察布市基础教育提质升级行动实施方案(2024—2026年)

唯文凭、唯职称、唯论文、唯帽子等倾向;严格考核评价,强化师德考核结果运用;严格师德督导,完善多方广泛参与、客观公正科学合理的师德师风监督机制;严格违规惩处,制定教师职业行为负面清单,把群众反映强烈、社会影响恶劣的突出问题作为重点从严查处。

...广西壮族自治区示范幼儿园评估验收标准(2024年修订)》的通知

遵循幼儿身心发展规律和教育规律,树立科学评价导向,完善以促进幼儿身心健康发展为导向的评估体系,优化自治区示范幼儿园评估认定标准,强化评估认定过程,指导促进幼儿园明确办园指导思想,规范办园行为,深化保教改革,提高办园水平,充分发挥示范带动作用,引领区域幼儿园质量整体提升,不断满足人民群众对优质学前教育的需求。

关于做好2024年中小学(幼儿园)四级教师 培训工作的通知

参训对象为全市义务段中小学幼儿园党组织书记。7.十堰市中小学幼儿园管理团队信息化领导力提升培训(A163、A164项)参训对象为我市中小学校(含教学点、特校)校长或分管副校长(A163),每校一人,去年已参加的不再参加;幼儿园园长提升工程项目区县学校校长或分管副校长(A164),每校1人,去年已参加的不再参加。8....

基础教育“规范管理年”!今天看许昌、漯河、三门峡|教学|德育|...

三是严格执行监管,拒绝幼儿园“小学化”。开展幼儿园年检工作,公示年检结果,合格方可招生,对拒绝年检、年检不合格且限期整改后仍然达不到要求的,取消其办园资格。将纠正“小学化”倾向作为日常动态监管幼儿园的重要指标,年检、分类定级评估实行一票否决。四是规范名称使用,加强过程监督。持续开展幼儿园名称规范清理整治工...

驻马店市教育局发布公告

1.违反《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中小学教师职业道德规范》、师德考核评价标准,影响恶劣;2.一个定期注册周期内连续两年以上(含两年)年度考核不合格;3.依法被撤销或丧失教师资格(www.e993.com)2024年11月28日。(六)师德师风核查各县(区)对申请注册人员的违法犯罪记录进行核查,并将核查结果作为申请人师德师风的重要依据。根据最...

...政府办公厅关于印发广东省促进学前教育普惠健康发展行动方案和...

(十二)全面加强师德师风建设。各地教育部门和幼儿园要落实师德教育新要求,加强幼儿教师思想政治教育和理想信念教育,把培养良好师德风范作为幼儿园文化建设的核心内容,把职业理想、职业道德教育融入教师培养、培训和管理的全过程,建立健全教育、宣传、考核、监督、奖惩相结合的师德建设长效机制。健全师德考核制度,体现奖优罚...

山东发文进一步推进教育评价改革工作,师德表现为职称评聘等首要要求

高等教育评价围绕服务重大国家战略、满足区域发展需求，重点评价高校创新驱动、服务贡献、人才支撑、毕业生就业状况等情况，支持各地实施高校服务地方和行业贡献度评价。师德考核不合格者年度考核应为不合格在教师评价改革方面，要求坚持师德师风第一标准，将师德表现作为教师资格定期注册、业绩考核、职称评聘、评优奖励首要...

湖南教育评价改革实施方案印发:不得下达升学指标考核教师

教师是立教之本、兴教之源,教书育人是教师的第一职责。《实施意见》指出,要坚持把师德师风作为第一标准,推进党建工作与师德师风建设深度融合,把师德表现作为教师资格定期注册、业绩考核、职称评聘、评优奖励首要要求。幼儿园教师评价突出保教实践,把以游戏为基本活动促进儿童主动学习和全面发展的能力作为关键指标,纳入...

贵港市教育局关于印发《关于加强学前教育教师队伍建设工作方案...

2.强化师德考核,建立健全幼儿园师德管理长效机制。党的十九大报告明确“加强师德师风建设,培养高素质教师队伍”。一要建立健全学习制度,推进理论学习系统化、经常化,引导教师用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑。二要严把入口关,各园所要把师德表现列为幼儿园教师考核、聘任和评价的首要内容,落实师德第一标准,...