“知·行·创”融合:构建小学信息科技“3+X”教学模式的探索与实践

框架设计:构建包含明确教学目标(如提升信息素养、培养创新能力)、丰富教学内容(涵盖基础技能、创新思维训练、项目实践等)、多元教学方法(如情境教学、合作学习、翻转课堂等)和全面评价体系(过程性评价与结果性评价相结合,注重创新能力的评价)的教学理论框架。3.优化实施方案教学方案设计:根据理论框架,设计具体的信息技...

4月15日起报名!北京航空航天大学2024强基计划招生简章公布

进入研究生阶段后,学生主要在强基计划所在基础学科专业进行培养,部分学生也可根据培养方案在高端芯片与软件、智能科技、新材料、先进制造和国家安全等关键领域进行学科交叉培养。本研衔接专业范围见各强基计划招生专业培养方案介绍,研究生阶段转段具体专业和名额以转段当年度学校公布的工作方案为准。(强基计划各招生专业人才...

4月12日起报名!东南大学2024年强基计划招生简章公布

对通过强基计划录取的学生制定独立的培养方案,单独编班组织教学,配备一流的师资,提供一流的学习条件,创造一流的学术环境与氛围,实施导师制、书院制、完全学分制与小班化、个性化、国际化、卓越化、本研一体化的“三制五化”相结合的人才培养新模式,构建能够更好激发学生潜能与创造力的拔尖创新人才培养体系。(三)其...

【大讲堂】深圳各高中组织观摩“南方教研大讲堂”第38场高中英语...

深圳市高中英语教研员王卫华老师尤其强调基于“学”的以评促学设计:要以学生为中心,从学生的已有基础出发,以学生评价为主体,辅以教师的评价;而且细致地指导运用课堂评价的几个原则:一是目的明确、反馈具体;二是标准要细化,操作要简便;三是要发现差距,指向促学。一席话让“教学评一体化”显得生动具体,令人茅塞顿开!

新疆双语教师培训课程的构建

双语教师培训课程的结构一年制的北京援助和田地区双语培训项目的课程主要由三大模块构成:模块一:语言学习——提升汉语水平汉语语言课程设置有5门课:听力、口语、正音、阅读、写作。听力课通过真实的语料和全方位的练习全面提高学员听解汉语的能力,在语境中理解常用成语、习语的意思。口语课以提高汉语学习者的口语表达...

——第十四届全国政协第十次双周协商座谈会发言摘登

为助推中小学教研工作更好落实立德树人根本任务,助推建设高素质专业化的中小学教研队伍,助推完善中小学教研保障机制,9月22日,全国政协召开双周协商座谈会,专门就此进行协商议政(www.e993.com)2024年11月19日。现将有关发言摘登如下——全国政协委员,教育部原副部长、总督学郑富芝:坚持和完善中国特色教研制度...

幸福志远、无限突破,来南京十三中,在大树下读书

优质国际课程,合理的“过程性评价”模式十三中中加班学生学习加拿大最具权威性的“加拿大安省高中OSSD课程”,中美班学生学习美国教育部认可的“美国麻省高中课程”以及GAC&ACT课程。在加高、美高的基础课程外,学校还开设了多门AP课程,助力学生冲击世界顶尖学府,让学生申请大学时更具优势。

教育有料:教育部部署课后服务和暑期托管服务六要点 通才教育港交...

出台《提升新时代义务教育教学质量的若干举措》和《关于进一步加强与改进中小学教学视导工作的实施意见》,围绕优化课程体系、深化课堂教学改革、减轻学生过重课业负担、完善教育评价机制、加强教育教学研究等,推出17项改革举措,明确了21项重点项目清单和17项负面清单。同时,建立教学视导制度,优化学校管理,提高课堂教学质量,...

解决中小学生课外负担重问题 开阔思路办好人民满意的教育——全国...

五、深化教育综合改革。深化教育教学改革,加快考试招生制度改革,不断深化高中课程和中考内容改革,加强人事薪酬制度改革,加强家庭教育,营造良好的教育社会生态,让课外负担失去存在的土壤环境。全国政协委员,内蒙古自治区包头市副市长白清元:完善教育评价推进高考改革...