聚力数字化赋能 促进教学减负提质——天心区“燎原”支教队送教暨...

本课以学生为主体,教师设定“设计一个花卉纹样装饰生活用品”这一真实情境,从纹样概念的理解到纹样的设计方法的探讨运用,引导学生通过欣赏、构思、设计、制作及展评等学习活动,通过实际操作,让同学们能够独立创作出具有个性和特色的纹样作品,循序渐进完成艺术实践创作。课堂上,教师注重学生动手能力的培养,促使学生去观察...

教资科目二活动设计、教学设计模板,这40分不能丢!

一是教学设计中的某个环节,如导入、新授、活动、小结;二是教学设计中具体的知识点的教学,如音的高低、四分音符和八分音符、切分音节奏、下滑音等,模板如下:一、某一环节教学设计的模版,直接给出整体教学设计的模版,大家从中节选出考试要求的环节即可。1.激趣导入:(情景导入、律动导入、故事导入、谜语导入…...

重庆教师资格:《条纹乖乖》教学设计

一、题本展示二、教学设计条纹乖乖教学设计一、教学目标1.学生初步了解线条的变化规律和组织排列的应用。2.通过赏析、观察生活中用彩条纹装饰的物品,感受多种色彩搭配组合的美。3.了解线条的排列与应用,提高动手能力,激发学生的绘画兴趣。二、教学重难点教学重点根据生活中多彩的物品及线条的排列规...