事关研学旅行!安阳市发布三项市级地方标准

在《研学课程研发与实施规范》中，提出课程研发要遵循教育性、自主性、实践性、开放性、整合型、连续性、创新型等原则，并明确规定了研学旅行课程的术语和定义、课程设置原则、课程研发人员配置、课程类别、课程研发流程、研学导师人员要求通用服务规范等内容，适用于（安阳市行政区域内）中小学组织开展的研学旅行活动。另...

创新“十面”打造研学旅游新风尚

当下，福田正持续注重多渠道，联动各类资源协同推进，有效撬动公益力量；注重多保障，探索建设研学课程线路评价规范、研学基地评价规范、研学师资认证规范、研学积分体系，在创新“十面”中，奋力叠出研学旅游新风尚，让万物皆可“研”。

研学旅游指导师,陪孩子“在行走中学习”

2022年6月,人社部正式将“研学旅行指导师”纳入《中华人民共和国职业分类大典》(2024年6月更名为“研学旅游指导师”),将其定义为策划、制订、实施研学旅行方案,组织、指导开展研学体验活动的人员。近日,记者走近这一职业群体进行了解。将教育与旅游“有机融合”对于内蒙古自治区兴安盟人澈丽木格来说,这波“研学热...

新华联文旅研学旅游提质扩容

新华联文旅旗下景区和旅行社,积极拓展研学旅游赛道,深度开发研学游产品,精做多主题研学活动,延伸幼教、中小学到大学生全学龄段研学旅游市场,并尝试与养老机构合作,开设老年人研学课程,吸引银发消费群体,形成研学游产业链,不断满足多元化、个性化、体验化、品质化的消费需求。旗下铜官窑古镇联合教育机构、学校等在景区设...

浙江发布中小学生研学旅行课程指南,涵盖六大类课程

可由4—6名学生组成研学小组，小组成员建立合作学习关系，以个人自主学习和思考为前提，以共同的研学旅行主题为基础，做到人人参与，取长补短；相互合作、探讨、分享；有效开展实践活动，高质量完成研学任务。研学指导师应制订研学活动方案，设计研学课程设计，在任务指导时，指导师精心设计集体讲解，合理安排个别咨询，...

浙江探索中小学生研学旅行规范管理机制 课程有了官方指南,学生...

研学旅行参与的主体是中小学生,搭配集体旅行生活的形式,目的是提升学生的综合素质(www.e993.com)2024年11月28日。“走出去”体验式教育和研究性学习是研学旅行的一大特点,课程设置是开展研学旅行的关键。浙江省中小学生研学旅行研究与指导中心常务副主任邓纯考介绍,浙江省启动研学旅行以来,教育厅非常重视研学旅行的规范化和专业化发展。

重磅!浙江教育厅发布研学旅行课程指南!

近日,浙江省教育厅印发《浙江省中小学生研学旅行课程指南(试行)》(以下简称“指南”)。指南对研学旅行的课程性质、课程理念、课程目标、课程规划等方面均作出了明确规定。指南中指出,研学旅行覆盖小学四至六年级,初中一、二年级,高中一、二年级共3个学段。其余学段视条件和具体情况开展研学实践教育活动。

我省在南京推介甘肃研学旅行十大主题线路课程

甘肃研学旅行资源丰富。2023年9月,省文旅厅联合读者出版集团,整合全省历史文化、自然风光、中医养生、民俗活动、航天科技等资源,推出了甘肃研学旅行十大主题、百条线路、千堂课程。“诗与远方·丝绸之路主题研学之旅”推出“千年之约·丝路古道研学游”“百里画卷·石窟走廊研学游”等10条精品研学线路,包含72个研学...

旅行开眼界 研学促进步丨南通中小学研学精品线路及课程发布

昨天,市教育局发布全市中小学研学精品线路和课程,包括张謇言行、江海文化等十大研学旅行精品主题,慈善公益、实业兴邦等50条研学旅行精品线路,感悟青墩、水韵如皋等100门研学旅行精品课程和乡村振兴、非遗美食等200条县域研学旅行线路。去年3月,市教育局在全市范围内牵头遴选认定了首批26家研学基地,并在全省率先成立基地...

以全域研学旅行特色课程创新育人

“五育融合”课程框架,分学段实施全域研学旅行特色课程,建设了“基于乡情、学生立场、实践体验、内省外显”的全域研学旅行“五美”课程体系,形成了“班级小课堂—学校中课堂—镇域大课堂”的全域研学旅行“五美”课堂实践运行机制,积极探索创新实践育人模式,打造行走的课程与开放的课堂,并进行有效的评价,推动乡村学校...