中小学教师评职称应当看什么
“一些学校采用‘自评+备课组(年级组)打分+主管领导打分+学校评审小组打分’的方式,各方占据一定权重,更能体现评价的方向性、客观性和发展性。”李灿影认为,职称评审的评价主体应多元化。“学校对教师教育教学工作能力是知根知底的,评价也较为全面细致,因此,学校评价可以作为职称评审的主要依据之一。同时,各校对教师...
《课后美术作业评价的实践与研究》开题报告范文
学生的主观评价往往是比较深入、贴切的,但是自我评价往往受到评价者的同一性的局限,对评价的观点、内容、标准和效果,有很强的主观色彩,缺少客观标准,如果主客观差异比较大,就难免会影响评价的准确性。因此,老师在学生的自我评价基础上应组织学生进行客观、公正、全面的小组评价或老师综合评价,这样就弥补了自我评价的局...
如何培养卓越的农村全科教师
坚持学生是一个“整体的人”的理念,坚决破除“唯分数”评价症结,建立学生思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践多元评价体系,构建学生自我评价、同学互相评价、老师评价、家长评价、用人单位评价等多主体评价机制,实施期中评价、期末评价、年度评价和毕业评价等评价方式,推动多元评价、多主体评价、过程性评价与...
自我评价成就学生自我发展
建立良好的人际关系,起点是建立优质的自我关系。小学是引导孩子建立自我关系的关键期,班主任要引导孩子认识自己、成为自己想要成为的样子。本文作者赵霞老师以自我评价为抓手,引导学生不断走向自我认同、自我完善。———在班级管理中,评价是班主任的日常工作。现行评价侧重于学生的学业成绩和言行表现,评价主体是教师,...
教师资格证科目二简答题精编汇总,考前抢分!
(3)发展人际交往能力。有的幼儿胆小,不能主动地与同伴交往,遇到问题也不敢去找老师寻求帮助。在幼儿园可通过游戏、分组活动发展幼儿的交往能力。(4)培养幼儿的规则意识和任务意识。小学有大量的新规则出现,学习也成为必须完成的任务。在幼儿期可以通过各种活动有意识地培养幼儿的规则意识和任务意识。
教师资格证30分简答题记忆口诀!
热爱小学教育事业,具有职业理想,践行社会主义核心价值体系,履行教师职业道德规范,依法执教(www.e993.com)2024年10月19日。关爱小学生,尊重小学生人格,富有爱心、责任心、耐心和细心;为人师表,教书育人,自尊自律,做小学生健康成长的指导者和引路人。(2)能力为重:(记忆口诀:学习理论、研究学生、实践反思)...
教师资格证简答155题超全大宝典(1)答案
答:对现实的有效知觉;自知自尊与自我接纳;自我调控能力;与人建立亲密关系的能力;人格结构的稳定与协调;生活热情与工作高效率。24简述小学德育的方法。答:说服教育法;榜样示范法;实际锻炼法;陶冶教育法;品德评价法。25小学课堂常用的教学方法有哪些?
增强中职生自信,需要“五步”
第一步:自我评价,让学生查找自身优缺点活动开始前,要求每个学生先准备一张纸,将纸对折为左右两部分,分别标写“我的优点”和“我的缺点”。再请学生将自己的优点与缺点分别填写在对应部分内。学生书写完后,数一数优点与缺点分别有多少。第二步:自我肯定,教师引导学生肯定自己的优点...
考教资之前,你必须记住这25道简答题!
(1)教师是学生学xi的促进者;(2)教师应该是教育教学的研究者;(3)教师是课程的开发者和研究者;(4)教师应是社区型的开放教师;(5)教师应该是终身学xi的践行者。口诀践行社区开放教师成为课程教育教学的研究者和促进者7.简述建立教师威信的途径...