鲁东大学改革教师业绩评价办法 20多类业绩成果可纳入多维评价

中国教育报讯（记者欧媚通讯员刘华）记者近日从鲁东大学获悉，该校出台《鲁东大学事业发展重点业绩评价办法》，实施教师业绩分类多维等效评价改革，分级分类设计评价指标体系，教师教育教学、科学研究、社会服务等20多类业绩成果均可纳入多维综合评价。鲁东大学党委书记王庆介绍，以往学校在实施教师业绩评价过程中，往...

...01598)公布2024年中期业绩:持续推进新校区建设 教学成果表现优异

智通财经APP获悉,8月30日,中国知名民办教育服务供应商21世纪教育(01598)公布2024年中期业绩。2024年上半年,集团实现收入约人民币2.4亿元,较2023年同期增长约25.6%;其中职业教育分部收入约为人民币1.7亿元,较2023年同期增长约38.8%;期内毛利约人民币1亿元,较2023年同期增长约35.6%,毛利率42.8%,同期增长约3.2%;期间E...

教学与科研业绩成果互通使用!这所大学打破限制

据教育部网站消息,西南大学坚持聚焦教师职业特点、育人导向和成果多样性、评价科学性,深入推进新时代教师评价改革,进一步激发教师立德树人内生动力,不断为推进学校事业高质量发展增添强劲动能。该校将教育教学业绩、科研业绩纳入项目与成果分类分级办法。在专业技术职务评审中,明确教学工作量考核,提高教学业绩和教学研究比重...

...公布2024年中期业绩:持续推进新校区建设,教学成果表现优异

业绩亮点:2024年上半年,集团实现收入约人民币[2.4]亿元,较2023年同期增长约[25.6%];其中职业教育分部收入约为人民币[1.7]亿元,较2023年同期增长约[38.8%];期内毛利约人民币[1]亿元,较2023年同期增长约[35.6%],毛利率[42.8%],同期增长约[3.2%];期间EBITDA提高至[9451.3]万元,同比提升[3.4%]。截至2024年...

【职称评审政策-沿用】安徽省教育厅 安徽省人力资源和社会保障厅...

(三)业绩条件任现职以来,具备下列条件中的两条:1.获得市厅级以上有关教育教学类表彰。2.享受市级以上政府特殊津贴。3.获得省级以上教学成果奖,或市级教学成果奖二等奖(乡村教师为市级三等奖)以上。4.作为班主任,被市级以上教育行政部门评为优秀班主任或作为班主任所带的班集体获得市级(乡村教师为县级)以上...

福建省教育厅 福建省人力资源和社会保障厅关于印发《福建省高等...

第十五条教育教学要求教学经验丰富,教学水平高,教学效果优秀,将思想政治教育有效融入教学,在教学改革、课程建设等方面取得突出成果,发挥示范引领作用(www.e993.com)2024年11月9日。(一)普通高等院校独立主讲1门本科课程;有效评审年度内,完成学校规定的教学工作量,教学质量考核均须合格以上,其中教学为主型须有1次优秀。

永城市职业教育中心教师职称申报评审条件(试行)

(五)通过公开招聘等方式进入中等职业学校任职的具有3年以上企业工作经历并具有大学专科以上学历的教师,无职称首次申报评审时,可参考其在企业的工作经历和业绩成果直接申报评审副高及以下相应职称。第三章评审条件第八条三级实习指导教师评审条件1.基本掌握教育教学的原则和方法,积极参与学生管理工作,认真履行教书育...

福建省教育厅 福建省人力资源和社会保障厅关于印发《福建省高等...

第十五条教育教学要求教学经验丰富,教学水平高,教学效果优秀,将思想政治教育有效融入教学,在教学改革、课程建设等方面取得突出成果,发挥示范引领作用。(一)普通高等院校独立主讲1门本科课程;有效评审年度内,完成学校规定的教学工作量,教学质量考核均须合格以上,其中教学为主型须有1次优秀。

教育部关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见

为深入贯彻全国教育大会精神和《中国教育现代化2035》,全面落实新时代全国高等学校本科教育工作会议和直属高校工作咨询委员会第二十八次全体会议精神,坚持立德树人,围绕学生忙起来、教师强起来、管理严起来、效果实起来,深化本科教育教学改革,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,现提出如下意见。

陕西省人力资源和社会保障厅 陕西省教育厅关于深化高等学校教师...

①代表性教育教学业绩成果,评价要素至少包括:认真贯彻落实立德树人根本任务要求且成效明显,每年教学工作量总体及为本(专)科生教学的课时均达到所在学校规定标准,每年教学质量考核评价优良(学校规定的教学质量事故处分期或整改期不计作合格的任现职时间),所培养(输送)的人才取得良好的经济社会建设业绩、获人才使用单位或社...