小学生父母教育焦虑过大?这些原因和对策要了解 | 关注

本研究发现,在小学阶段,非独生子女的父母教育焦虑高于独生子女的父母,这可能是因为相比独生家庭,非独生家庭的父母在子女教育上会承担更多的经济压力和时间成本,导致教养压力增大、父母教育焦虑更高。[7]另外,根据家庭资源稀释理论,有限的教育资源和投入会因家庭中子女数量增多产生教育挤占效应,最终影响多子女家庭的教育成就...

四川一小学生遭三同学霸凌 法院发出家庭教育指导令

针对此案,简阳法院与教育局、妇联等部门多次组织协调,经过两次调解,各方当事人最终达成一致意见,三名同学的家长及学校愿意共同补偿小丽2万元。承办法官告诉记者,引发此事的主要原因之一在于四个家庭的家庭教育缺失,简阳法院针对每个家庭的不同情况,发出家庭教育指导令,责令其前往“简星星”家庭教育指导站接受指导,树立...

关于对市政协十四届五次会议委员提案第0017号的答复

2020年,市政府投入560万,对市未成年人成长指导中心进行改造提升,配置并建设了未成年人心理健康服务中心、青果学生心理学院、青果父母学院(家庭教育课程研发与培训中心),面积达到了1600多平方米。常州市形成了以市、区两级未成年人成长指导中心为“智慧”枢纽,全市各中小学、社区、乡镇为“行动”支架的一体化育人网络,...

来了!早闻政协

视察组先后视察了区家庭教育指导中心、个性化教育实验班、青少年法治教育基地和儿童福利院,深入了解全区未成年人保护工作开展情况,并走访慰问福利院困境儿童,送上节日祝福。(杨应龙赵璐璐)峨眉山市政协到游仙区考察农村宅基地管理和利用工作5月29日,峨眉山市政协赴绵阳市游仙区考察有效盘活利用农村宅基地、促进城乡融合...

关于贯彻落实《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》的实施意见

1.引导家长依法履行家庭教育职责。孩子成长是家庭、学校交叠影响的结果。做好教育工作,不仅是学校的责任,更是父母或者其他监护人的法定职责。各地教育行政部门和中小学幼儿园要指导家长发挥家庭的教育功能,注重家庭生活环境、语言环境和行为方式对孩子成长的潜移默化影响,并与学校保持有效沟通,避免缺教少护、教而不当...

关于征集《常州市钟楼区中小学生心理健康服务三年行动计划(征求...

(苏卫疾控〔2021〕66号)和《省教育厅关于加强新时代中小学心理健康教育的意见》(苏教基〔2021〕3号)以及《常州市中小学生心理健康服务三年行动计划(2022-2024年)》(常教办〔2021〕90号)等要求,建立全区中小学生心理健康服务体系,健全心理健康教育长效机制,指导和规范全区中小学心理健康教育,促进学生身心健康全面...

给全国中小学校新学期加强心理健康教育的指导建议

当前,新冠肺炎疫情防控形势持续向好,疫情在全国范围内得到有效控制,各地中小学积极推进开学复课工作。为更好帮助各地师生顺利适应新学期,以更积极的心态投入开学后的教育教学工作和校园学习,教育部中小学心理健康教育专家指导委员会向全国中小学校提出如下指导建议。

单志艳谈家庭教育⑨:如何让小学生有兴趣并有能力学习?

有关孩子的重大决策要尊重孩子的意见。家庭重大事情让孩子参与并发表意见,班级交给学生自己来管理,班级规则由学生自己商量着制定,课堂纪律由学生们自己维持。如此下来,通过充分调动孩子的自主性,让孩子们在学习、生活中都成为自己管理自己、自己教育自己的人,成为教育的主人。

一位小学生家长自述:我为什么建议给孩子报读书郎辅导班

相比市场上一门课交一份钱的辅导班,买一台读书郎教育直播平板,即可免费学习1-9年级课程的读书郎,是一个超高性价比的选择!从小学到初中,读书郎学习平板一站式解决,为孩子创造一个持续的良好的学习环境,家长既省心又放心!5。学习护眼,专属学习终端保障...

专访周洪宇:建议缩短小学年限,推广九年一贯制教育

在“双减”共识初步达成，学校、家庭和社会协同机制正在形成，教育生态正在向好的方向转化的同时，我们也发现了一系列问题，比如校外学科类培训专业鉴定难，部分学科类培训转入“地下”，中小学教师工作时间加长，责任加重，压力加剧，隐形工作量加大，工作要求提高，师资配置和专业水平难以适应现实需要，教师工作积极性受到...