事关“双减”!云南省公布16个典型案例
建立留守儿童之家,所有教师参与其中,建立留守儿童交心谈心制度,做好心理访谈记录,定期召开座谈会。开通家长亲情电话,让孩子能够定期与父母电话联系,并经常安排家长和孩子通话交流。建立“代理家长”制度,组织教职工做留守儿童的“代理家长”。开展“结对帮扶”,学校共青团员和少先队员与农民工子女结对帮扶。利用特定节日开展...
用爱陪伴留守儿童健康成长
清明节期间,英德市波罗镇板水村委“童伴妈妈”邓金素走村入户,了解留守儿童和困境儿童的情况,同时向他们普及森林防火、文明祭祀等知识。虽未立夏,但天气已颇为炎热,没走几户,邓金素的后背就已被汗水浸湿。自2019年底加入由团中央发起的关爱农村留守儿童项目“童心港湾”,邓金素多了一个身份,成为全国首批100多...
铜仁碧江区关爱留守儿童见闻:多一片阳光 多一张笑脸
在村委会办公室,有一个“留守儿童之家”,桌上的两样东西吸引了记者:一张是详细呈现留守儿童分布信息的手绘地图,一本是详细记录联系领导、部门和干部的包保对象、职责及范围的工作台账。一张留守儿童分布图、一本工作台账,这在碧江区每个“留守儿童之家”都能看到。随手翻看,每名留守儿童的父母去向、监护人情况及...
江西上犹:开展“一对一”关爱农村留守儿童活动
针对此种情形,该院倡议全体干警踊跃捐款、捐物,购买了25套衣服和鞋子送给沿湖中心小学25名困难留守儿童。同时,该院检察官还与该校留守儿童开展“一对一”牵手结对活动,检察官与他们交心、谈心,询问并记录他们的家庭情况、学习情况、存在的困难和梦想心愿,并为每名留守儿童建立爱心档案,鼓励他们要珍惜家人、老师和社会...
沂南:给留守儿童在派出所安个家
做到留守儿童基本情况、父母和监护人情况、留守儿童学习和生活情况“三清楚”。派出所要求民警每月与留守儿童联系3次,通过交心谈心,了解其所思所想,及时进行心理疏导;每月与班主任联系一次,了解该班留守儿童的品行、学习情况。除此之外,民警还要与留守儿童的监护人沟通,指导他们学会与孩子相处,科学地教育、引导、管理...
卢建标_资料区_云南频道_云南网
在驻村帮扶工作之余,他还把帮扶工作与感恩教育、节日慰问等工作结合起来,每逢“六一”儿童节、“七一”建党节等,他都会主动看望特困群众、困难老党员、留守儿童、挂钩群众等群体,与群众交心谈心,听取群众心声,了解群众疾苦,为他们送去爱心读物、大米、油盐等物资,他还主动为帮扶对象购买生活用品,力所能及帮助他们解决...
...牵手成长——金堂县妇联开展镇村干部、大学生结对关爱帮扶儿童...
通过自己的学习方法和技巧,对留守儿童进行学业辅导,传授知识和学习方法。二是情感呵护在帮扶过程中,通过扮演“大哥哥”和“大姐姐”的角色,与留守儿童交心谈心,开阔他们的视野,减少他们心灵上的孤寂感。三是安全教育在帮扶期间,志愿者在防火、交通、饮食、溺水等方面加强教育,提高儿童安全意识。
湖北龙感湖中心学教育扶贫:托举起明天的太阳
陈文祥校长不辞劳苦,带领全体教师入户走访,参加困难学生关爱活动,请来湖北省教育心理学专家吴启发老师对困难学生一对一帮扶指导。学校特建一间爱心咨询室,配备带视频电脑,要求老师定时与留守儿童、贫困学生交心谈心,疏解他们的心理问题。利用家校微信群、QQ群搭建家校桥梁,形成家校合力,让贫困学生、留守儿童不再孤单。
昆明市“不忘初心、牢记使命”主题教育第三批整改进展情况
通过开展经常性的谈心交心,把全室干部职工的思想统一到全室的中心工作上来,全室干部职工的大局意识增强,班子凝聚力战斗力增强。目前,通过规范组织生活,严格执行“三重一大”制度,全室涉及“三重一大”事项和重要工作安排,均召开室务会集体研究决策,不搞个人说了算,解决了落实工作时听取各方面意见不全面等问题。
安居区教育发展工作纪实
“崭新的校舍、绿草如茵的运动场、现代化多媒体教室,这里发生了很大的变化。”“今年一开学,我就把孩子从私立幼儿园转到了公立幼儿园,条件好、学费便宜。”“现在大班额问题逐渐解决了,都是小班教学,老师的精力能更多地分到每个学生身上。”……无论是偏远地区还是繁华都市,孩子们幸福的笑脸、老百姓真切的幸福感,都...