...省教育厅关于印发《广东省教育厅关于实施初中学生综合素质评价...

初中学生综合素质评价是观察、记录、分析初中学生全面发展状况、发现和培育学生良好个性、提高学生综合素质的重要手段,是深入实施素质教育的一项重要制度。实施综合素质评价的目的是全面反映学生初中阶段德智体美劳全面发展情况,展现学生个性特长,形成学生在初中阶段成长和发展的重要档案,作为学生发展指导、毕业升学、学校育人质...

高考学生综合素质评价将建诚信追责制度

清华大学附属中学校长王殿军认为,新的综合素质评价体系强调基于事实进行评价,满足客观性的需要;基于学生高中的全过程的实时记录,满足纪实性的需求;基于中学生全面发展、健康成长和个性培养的各个方面,满足完整性的需求。他认为,由于综合素质评价过程要持续三年,学校、教师和学生都要参与其中,所以评价体系必须简单易用,不...

温州市教育局关于印发《温州市初中学生综合素质评价实施意见(修订...

运用写实方法全面、客观并细化过程记录,采用民主评议、学期测评、获奖认定等办法,确定每位学生每学期各维度综合素质评价等第,在此基础上,形成学生初中三年各维度毕业评价结果。(四)学校负责。在主管教育行政部门的领导下,各初中学校按市、县(市、区)综合素质评价要求,明确评价内容和标准,细化评价办法和程序,制定具体实...

以综合素质评价促进育人方式改革的上海探索

我们以上海市学生综合素质评价信息管理系统为“主体”,汇聚学生多源多维综合数据;以研究性学习自适应学习系统和上海市学生社会实践信息记录电子平台为“两翼”,伴随式采集学生参加社会实践和开展研究性学习过程数据,实现市级相关部门、社会实践机构、学校、学生等多主体协同高效便捷的综评数据治理体系。上海市学生综评信息管...

细则出台,长沙市初中学生综合素质评价这样实施

初中学生综合素质评价是一项政策性、专业性、技术性以及操作性比较强的工作，学校应遵照以下程序常态实施。（一）写实记录。每个学期，学校有关部门、班主任以及任课教师要对学生参与各类课程和相关活动的突出表现进行记录，同步指导学生及时、客观记录在学习成长过程中的心得体会、活动表现、成果荣誉等，通过智能化等多种...

陕西省教育厅:将综合素质评价档案作为高考录取重要参考

12月13日,省教育厅正式公布《陕西省普通高中学生综合素质评价实施办法(2023年修订)》,明确普通高中学生综合素质评价内容主要包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、劳动与社会实践等五个方面;明确将普通高中学生综合素质评价档案作为普通高校招生录取的重要参考(www.e993.com)2024年11月26日。

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基于综合素质评价智能系统,南师附中组织学生和教师共同开展评价工作。学生的活动数据来源以写实记录为主。学校基于系统发布相关数据采集任务,并对任务周期、任务说明等信息进行维护与管理,对适用年级、填报角色、填写格式、字数、条数等作出详细、明确的要求。记录主体以学生为主,教师和管理员等其他主体为辅。平台对接、接...

陕西省教育厅关于印发《陕西省普通高中学生综合素质评价实施办法...

(一)写实记录。学校指导学生、教师和其他相关记录者依据评价内容和考察要点,客观记录学生在成长过程中集中反映综合素质主要内容的具体活动。主要采用文字记录,同时可以根据相关测试结果和参加活动的类型特点,辅助采用数据、图片、视频等形式进行记录。(二)自我陈述。每学期期末,学生对自己参与教育教学活动、兴趣特长、个性...

陕西:学生综合素质评价档案将作为高校招生录取的重要参考

(一)写实记录。学校指导学生、教师和其他相关记录者依据评价内容和考察要点,客观记录学生在成长过程中集中反映综合素质主要内容的具体活动。主要采用文字记录,同时可以根据相关测试结果和参加活动的类型特点,辅助采用数据、图片、视频等形式进行记录。(二)自我陈述。每学期期末,学生对自己参与教育教学活动、兴趣特长、个性...

看丹观察丨霸凌者中考最后投档!网友吵上热搜:如何界定欺凌行为?

成都市综合素质评价分为正面、负面清单:①在中考录取中有市级及以上“新时代好少年”“劳动奖章”“劳动能手”获奖记录等正面清单的在同等条件下优先推荐为指标到校生或在录取中优先投档②考生初中在校期间存在考试作弊、校园欺凌或未按要求完成综合素质评价写实记录等...