...省教育厅关于印发《广东省教育厅关于实施初中学生综合素质评价...
初中学生综合素质评价是观察、记录、分析初中学生全面发展状况、发现和培育学生良好个性、提高学生综合素质的重要手段,是深入实施素质教育的一项重要制度。实施综合素质评价的目的是全面反映学生初中阶段德智体美劳全面发展情况,展现学生个性特长,形成学生在初中阶段成长和发展的重要档案,作为学生发展指导、毕业升学、学校育人质...
岳俊清:做一束光 点亮学生心灵之灯 | 身边好老师
岳俊清,北京市平谷区第八小学教师,正高级教师,近5年先后获评“全国优秀教师”“北京市学科教学带头人”“北京市基础教育学生综合素质评价工作先进个人”等荣誉20余项;主持参与多项国家级、市级、区级课题;荣获国家级、市级、区级论文、案例、课例、教学实践评优奖项等129篇(节)。教育感悟教育,就是让每个孩子用适...
有传言称2025年中考或将取消,高中将纳入义务教育阶段
除了推行“100%指标到校政策”,教育部门还可以考虑其他方式来缓解学生的升学压力。例如,可以增加对职业教育的投入与发展,为学生提供更多的升学和就业机会。同时,应该加强对学生综合素质的培养与评价,使他们更加注重自身的全面发展。此外,加强家校合作,关注学生的成长与发展,给予他们更多的支持和帮助,也是有效的解决...
温州市教育局关于印发《温州市初中学生综合素质评价实施意见(修订...
坚持立德树人,全面客观真实反映初中学生综合素质和个性特长发展状况,构建科学的综合素质评价体系,形成实施素质教育的长效机制,促进学校切实转变育人模式,促进学生积极主动发展,促进高中阶段学校考试招生制度改革。二、基本原则(一)全面客观。学校全面记录学生初中阶段的道德品行、学业修习、文化素养、行为表现、活动实践、才...
更精简更便捷!2024年长沙市初中综合素质评价新变化
近日,长沙市教育局下发《长沙市初中学生综合素质评价实施办法(修订版)》,对初中综合素质评价体系进行了梳理和优化,学生操作更精简便捷。(来源:长沙晚报,剪辑:胡顺)#长沙#本地新闻@华声视频爆料:0731-84329937免责声明:华声在线对文中陈述、观点判断保持中立,不对所包含内容的准确性、可靠性或完整性...
基础教育“规范管理年”!今天看许昌、漯河、三门峡_腾讯新闻
以“五育融合”为理念,在“减”中“加”强学生综合素质(www.e993.com)2024年10月22日。深入推动“全国校园足球改革试验区”建设工作,积极承办2024年河南省青少年校园足球“省长杯”暨河南省传统特色学校比赛、河南省第二届中小学生劳动技能大赛,开展“阳光大课间”、校园艺术节等活动,深化劳动教育,展示劳动教育成效,提升学生审美能力,助力“双减”...
“自我评价”从1000字减为150字 长沙市初中综合素质评价“瘦身”了
二、强化评价落实的过程性《实施办法》强调,关注学生成长过程,将学生日常学习生活和教育教学活动融入综合素质评价,如实记录学生成长过程中的突出表现,引导学生既看到成长和进步,也正视缺点与不足,明确努力方向,实现自主发展。学校要指导学生从初中一年级开始,及时收集整理有关材料,避免初三毕业学期集中突击,务必做到客观真...
近五年海盐35%义务教育教师参与轮岗
从“基本均衡”向“优质均衡”转变中,海盐紧盯“促进学生全面而有个性的发展”。比如在全省率先开展初中综合素质评价改革,将中考科目以外的其他在校表现,如个性、特长、创新实践等记入学生的成长档案。如今,海盐真切看到教育“优质均衡”的巨大能量。来自山东临沂的杨攀,现在秦山街道跑运输,他已在海盐生活了13年,孩子也...
新版深圳市初中学生综评方案来了
《方案》自1月30日起实施,有效期5年。2023年秋季入学的初一学生综合素质评价工作按照方案规定执行。初中学生综合素质评价主要考察思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养与社会实践这五个方面;评价方式由基本指标评价、评语评价、写实记录等方面组成。此次《方案》与2020年印发的《深圳市初中学生综合素质评价方案(试行)...
北京市初中学业水平考试实施方案公布,现八年级学生开始适用
此次公布的实施方案也明确了综合素质评价的计分方法,即每名学生满分为10分,根据初中学生综合素质评价报告册中关于学生在校期间受处分情况有关记录进行扣分,扣完后剩余的分数即为综合素质评价得分。学生在校期间未受处分的,道德与法治科目综合素质评价即得满分,为10分;初中阶段受到警告、严重警告、记过或留校察看处分的,...