“减”不是目的,“提质”才是结果!(双特谈双减9)
2021年12月2日 - 腾讯新闻
3.编制检查表从内部督导的“作业检查-教室走访-听取报告-沙龙研讨-研讨反馈”五个环节编制相应检查记录表,做到过程留痕。如:“作业检查评价表”、“作业管理实地考察检查记录单”、“优质作业档案”、“汇报座谈记录单”、“师生访谈提纲”。其中“作业检查评价表”涉及到作业本管理、内容设计、批改情况、亮点或优势...
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江苏省人力资源和社会保障厅 规范性文件 关于印发《江苏省技工...
2010年4月29日 - 江苏省人力资源和社会保障厅
(10)授课计划表、教学日志、教案、教学进度及作业检查表、学生考试试卷、一定数量的实验、实习报告及能反映实习课题和项目的其它原始资料(短期);(11)专业设置论证报告、修订教学计划的论证报告;课程改革实施过程性资料(长期);(12)一定数量的毕业生情况调查表及分析报告等(长期);教学业务档案由教学业务部门负责收集...
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江苏省人力资源和社会保障厅 人才人事 关于印发《江苏省技工院校...
2010年4月29日 - 江苏省人力资源和社会保障厅
(10)授课计划表、教学日志、教案、教学进度及作业检查表、学生考试试卷、一定数量的实验、实习报告及能反映实习课题和项目的其它原始资料(短期);(11)专业设置论证报告、修订教学计划的论证报告;课程改革实施过程性资料(长期);(12)一定数量的毕业生情况调查表及分析报告等(长期);教学业务档案由教学业务部门负责收集...
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