江南大学怎么样?企业家担任辅导员,赋予学生更显著的就业优势
可以说,“企业家辅导员”项目是江南大学基于协同理论的复合创新人才培养模式的又一个新探索,经过十余年的发展,该项目已经实现了人才培养与企业需求之间的良好对接,成为了江南大学校企协同育人的典范案例,具备一定的社会影响力。而在这样先进的培养模式之下,学生的就业竞争力无疑会更上一层楼!
【动医学院】助力离校未就业学生“能就业、就好业”
辅导员通过新媒体、电话沟通等学生易接受的渠道让其了解就业形势,引导学生充分了解有关就业政策,了解在就业形势较为严峻的情况下,树立理性务实、符合自己实际情况的就业观。二是摸清每一名未就业毕业生的就业状态、求职意向、服务需求等信息。通过调查问卷等形式再次帮助大学生全面客观进行自我评价和职业分析,合理确定就业...
...指导引领航向 滁州职业技术学院开展校外辅导员指导学生就业活动
近日,为进一步发挥优秀校友的“成长领航”作用,凝聚育人力量,滁州职业技术学院食品与环境工程学院学生管理党支部与“远见”辅导员工作室联合策划开展校外辅导员指导学生就业活动。本次活动在2317会议室举行,21级、22级学生通过线上、线下相结合的方式参加。本次讲座特邀了一位具有丰富职场经验和深厚行业背景的校外辅导员...
新疆大学立体式帮扶就业困难学生
通过建立学校领导、学院负责,专职教师、辅导员等全员参与的“一对一”精准帮扶机制,按照“一人一档”“一人一策”建立帮扶工作台账,发放求职就业创业补贴等帮扶其就业。新疆大学党委副书记孟凡丽说,学校深入落实就业“一把手”工程,“立体式、全方位”跟进就业困难群体就业进度,校院两级成立困难学生群体就业工作领导专班...
工作案例 丨学生因身体原因不适合企业实习心理危机应对处理
案例处理过程(一)安抚学生情绪辅导员在接到就业办的电话后,第一时间联系学生询问情况,并安抚学生不要着急。确定情况属实的话,那就不适合在该企业进行实习,万一在实习过程中出现意外,对于学生和家长来说是无法承担的后果。最后指导学生办理相关手续,并返回家中,等待身体再次检查后,如果没有什么问题学校再为学生推荐...
致辅导员丨帮助大学生树立正确的就业观和择业观
大学生可塑性强,就业过程中的机遇多,高校教师应该鼓励和帮助大学生做好抓住机遇的“准备”,一是要帮助学生理性认识社会现实,了解需求单位对求职者真正的需求是什么,认清自身情况,知道自己的优势和劣势,做到知己知彼,面对合适职位果断出手;二是要帮助大学生树立求职自信心,养成勇敢向需求单位展示自己的习惯,举手投足、言...
严查毕业生就业数据弄虚作假,教育部派出工作组!有辅导员打“感情...
所谓的“纸面就业”现象,指的是一些大学生并没有真正就业,而是假装找到了工作的现象。为了提高“就业率”,一些学校甚至制造虚假的就业数据。比如,一些高校将三方协议的签约率要求“层层传导”,有的辅导员为了“方便”学生,直接代其“网签”。甚至有商家为了帮助毕业生“假就业”,提供付费“盖章”服务,在假装就业的...
浅谈辅导员在培育大学生就业过程中的作用发挥
引导慢就业学生树立正确的就业观念。针对学生中慢就业现象,辅导员需引导就业观念、加强就业形势分析,帮助学生快速找到适合工作岗位。对于因求职失败而出现逃避心理的慢就业学生,应该加强求职帮扶力度,帮助他们理性设定求职期望并科学规划职业发展方向。然而,辅导员也应尊重学生的个人选择,让学生自主决策。如果学生经过慎重...
促就业,法大辅导员这样做
商学院辅导员王晓曦《就业工作的四个“度”》生涯规划-提升就业工作高度01要做就业,就不能只做就业。在过去的几年中,在学校和学院的指导下,本着以学生为根本、以发展为导向、以政策为指导的原则,我们将学生的四年大学划分为职业生涯意识启蒙、职业生涯规划探索、职业生涯规划实践几个阶段,将生涯教育贯穿...
天津大学选派辅导员赴重点用人单位挂职锻炼 当好毕业生就业宣教员...
其中一大举措,是暑假期间选派辅导员赴重点单位挂职锻炼。天津大学发挥辅导员作为学生了解用人单位的“窗口”和深化校企合作的“桥梁”作用,通过辅导员深入企业一线挂职,全景式了解企业文化、用人需求、员工培养体系及职业发展通道等信息,并组织学生深入车间、工厂、科研单位等,为推动毕业生与企业精准对接、推动就业关口不断...