生成式人工智能(AIGC)对职业院校“云课堂”赋能路径与价值边界
该平台在教学中的应用,打破了校园时空限制、教学环境限制,可实现学生的远程学习和弹性自主学习,远程实训和弹性自主学训。唯众云课堂充分利用KVM和容器等多种虚拟化技术进行精准化教学,根据不同的教学内容选用不同的虚拟化技术、不同硬件资源,如GPU、CPU、算力、不同的实验环境,对不同软件开发语言(C、Java、Python、...
2024年下半年教师资格考试题型与内容说明|教学|德育|科学|素质...
中小学教师资格考试笔试主要考核申请人从事教师职业所应具备的教育理念、职业道德和教育法律法规知识;科学文化素养和阅读理解、语言表达、逻辑推理和信息处理等基本能力;教育教学、学生指导和班级管理的基本知识;拟任教学科(专业)领域的基本知识,教学设计、实施、评价的知识和方法,运用所学知识分析和解决教育教学实际问题的...
数字化赋能教学质量提升,高品质课后服务推动减负落到实处 | 减负...
建立教育教学质量绿色评价体系,分学段分类别出台课后服务、作业管理、质量提升实施意见,通过建立全市中小学教研员巡课视导、学科组集体教研、备课组互学评议等机制,向精细管理要教学效率,向教学改革要育人质量,改变单纯向时间要质量、粗放式发展的教学模式,改变重复化、机械化、无效化的学习方式,全市义务教育学校课堂教...
特色案例推荐(54)丨黑龙江省经济管理干部学院继续教育学院:互联网...
目前,高等教育课堂教学普遍存在忽视学生主体性、课程内容冗长、教学方法枯燥等问题,学生容易失去学习兴趣,学习效率降低。探索网络环境下的网络新型课程开发与实践,让学生在利用碎片化时间观看动漫连续剧的情境中身临其境,激发学生的学习兴趣,培养学生对知识的理解能力和学以致用的能力,是互联网环境下以学生需求为导向进行教...
本期荐读丨优秀教学设计案例:基于核心素养的主题式单元教学设计与...
单一课时设计存在着知识碎片化,学生素养训练不全面等诸多局限性,以单元教学设计为抓手能很好地解决这些矛盾。1教学背景分析1.1确定单元主题生态系统的学习涉及到与实际生活密切相关的生态环境问题。现如今,生态问题是社会热点议题,生态文明建设中,要求学生能在理解生态系统发展规律的基础上,关注环境问题,提高环境保护...
地理“大概念、大单元”教学设计和教学实例 高考地理高频考点...
途径1:以课程标准为基准﹣学科核心内容途径2:以基本问题为导引﹣﹣教学核心任务途径3:以学习者所达到的理解来架构﹣关键的、特殊的概念5.单元大概念(1)单元大概念的载体根据课标的变化与要求,大单元整体教学的设计应以真实情境为设计的载体,情境选取应典型,有代表性,不应一问题一情境(www.e993.com)2024年10月23日。
讲好新时代壮美广西“大思政课”
这堂壮美广西生态文明“大思政课”,锻炼了思政课教师多场域教学环境的适应力,切换教学设计多样化的灵活性,教学引导和启发随时应变的机动力。思政课教师要有崇高坚定的理想信仰,以坚定的马克思主义信仰引领学生;思政课教师要有宽阔的知识视野,以渊博的知识启发学生;思政课教师要有深厚的家国情怀,以浓厚的家国情怀感染学生...
一线教学 | 基于项目学习的图形化编程教学设计与实施研究
教师明确项目内容:要求学生以小组为单位,围绕“海洋保护公益设计”这一主题,利用Mind+编写小游戏,让人们可以通过玩游戏的方式获得海洋及海洋环境保护相关知识。为保证项目顺利进行,教师在课前根据学生过往的成绩与表现指定若干小组组长。其余学生自主选定组长结成小组,每组3~5人,并填写小组分工表格。同时,为提高合作学习...
广东第二!华师喜增53门省级一流课程!
课程简介:移动技术变革了人们的工作与生活方式,但其对教育产生的深远影响却未得到足够的重视。《移动学习的理论、技术与实践》课程从移动学习的基本概念、发展历程、支持技术与平台、典型案例、活动设计等视角系统介绍了移动学习,旨在帮助学习者和家长了解学习应用,帮助职前职后老师掌握利用移动技术创新教学模式的理论、技...
国家检察官学院第二批课程研发申报公告
1.申报人按照《国家检察官学院第二批课程研发指南》要求确定申报课程,填写《国家检察官学院课程研发申请书》,并提交授课PPT和教案。2.国家检察官学院课程研发领导小组书面评审,选出60门左右优秀课程予以立项。3.申报人请如实填写个人信息。如与申请书填写情况不符(工作调动等特殊原因除外),或不符合本公告对申报人资...