...众人聚力促备考——记2024年九江市直中学初中地理教师专业教学...
来自九江一中的曾紫薇老师分享了人教版初中地理新教材“跨学科主题学习”学习心得,并以《美化校园》为例,进行跨学科案例分享。曾老师从“跨学科主题学习”相关研究,教学设计等方面,为跨学科主题学习的实施提供教学建议。永修县湖东学校淦建兵老师作备考经验分享随后,来自永修县湖东学校淦建兵老师做了《强化绘图能力提...
中教启星协办2024年辽宁省地理教育高端论坛,分享地理VR资源
论坛下午的日程也非常精彩,有辽宁省教研员薄立强老师和张庆军老师携一线优秀教师呈现了《双新背景下初高中地理优秀教学案例》,大连市教育学院韩金荣老师分享《教学评一致背景下的高中地理教学建议》,大连孙伟清名师工作室成员王婷老师分享《研读教育家思想,践行地理大单元教学》。整个活动议程既有国内外优秀学者的理论引领,...
关于公布2024年江门市小学思政教育教学论文和班主任思政教育案例...
江教德〔2024〕26号关于公布2024年江门市小学思政教育教学论文和班主任思政教育案例获奖名单的通知各县(市、区)教育局,市直学校:根据《关于江门市中小学思政教育教学论文和班主任思政教育案例征集活动的通知》要求,经各县(市、区)教育局和市直学校推荐、专家评审,评选出思政课和课程思政论文以及班主任思政教育案例一...
来认识崇明一位“宝藏”地理老师
为了能够快速成长,宋赛萍总是不断突破自己的舒适区,从双语教学到信息技术使用,再到乡土课程开发及教学实施等,最终形成了“生本课堂”(以学生为本的课堂)的教学特色。她曾多次获得中国地理教学研究会地理课堂教学一等奖,被评为上海市正高级教师、上海市特级教师、上海市优秀双语教师、全国优秀科技辅导员等荣誉称号...
...从“教材”走向“学材”——学法指导功能的上海版初中地理新...
作为立足上海的首套国家课程标准非统编地理学科新教材,上海版义务教育初中地理教材以服务上海地区基本定位,顺应当前教育综合改革形势,紧紧围绕国家课程标准和义务教育培养目标,通过优化课程结构、合理组织体系、活化课程内容、注重跨学科主题学习、创新教学方式、强化学法指导、精心选择内容素材、强化地理审美、深度融合信息技术等...
广元市利州区东城实验初中跨学科案例展示活动圆满落幕
“跨学科主题学习”是促进教师成长的重要路径,同时也是培养学生创新精神和实践能力,提升学生核心素养的关键手段(www.e993.com)2024年10月25日。为了进一步引导教师深度研究跨学科主题学习,提升教师的跨学科综合教学能力,近日,东城实验初级中学举办了青年教师跨学科案例展示活动。语文组王峙斌...
创生地理学科关键能力 强化课程思政学科实践
一、主题鲜明,参与面广为进一步贯彻落实“双减”,探索地理课堂学科思政与关键能力复合有机双生成,构建“教法”与“学法”由二元分离走向一元融合的高效课堂,助力我市地理学科教学深度改革,促进地理教师专业化纵深发展,乐山市2023年初中地理教师课堂教学展评决赛暨教师研训活动于11月2-3日在乐山市东辰学校举行,活动由...
聚焦新教材 赋能新课堂 —— 六安市教科院助力轻工中学新课标新...
生物教研员房全军老师生动地描绘了新教材中生命奥秘的画卷,引导老师们带领学生探索生物世界的奇妙与多彩,指导老师们探索知识立意转向素养立意的初中生物学课堂教学。地理六安一中宋阳老师以“基于核心素养的初中地理课堂教学”为主题,系统阐述了初中地理新教材的变化,指出了做好初高中地理教学衔接的重要性,提出了许多如何...
山东省初中地理学科课堂教学评价专题研讨会在淄博举行
10月18日至20日,山东省初中地理学科课堂教学评价专题研讨会在张店区华润实验小学举行。研讨会上,与会教师观摩了“黄土高原生态恢复与区域经济发展”课例和主题讲座“地理教学中教学评价的实践与探索”,从教学评价的现状、问题、对策、实践与反思等方面进行说明,展示了案例学校借助信息技术实现对学生精准评价的情况。主题...
高一上学期地理教学计划
高一上学期地理教学计划篇1一、指导思想坚持党的教育方针,坚持教育“面向现代化,面向世界,面向未来”,全面推行素质教育,努力把学生培养成德、智、体等全面发展的21世纪祖国建设的接班人。地理学是研究人类生存和发展的地理环境,以及人类与地理环境关系的一门科学。地理课是高中学生必修和选修的课程。学习高中...