陇西小学:促进数学核心素养落地 共探教学智慧密码

《义务教育数学课程标准(2022年版)》的颁布确立了数学核心素养在义务教育数学课程中的核心地位,引起了新一轮的教学改革。素养导向下,情境化、结构化、综合化的小学数学命题成为当下课程评价改革的主要方向。为践行新课程理念,落实数学课程标准的要求,切实提升教师的评价能力,有效促进学生核心素养落地,为提升教育质量提供有...

守正出新 探索核心素养提升新路径

在国家“持续稳定支持基础数学科学”的背景下,中国石油大学(华东)理学院全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,充分发挥专业优势,秉持“价值引领、基础扎实、实践创新”的理念,建立多层次、多类型大学数学公共基础课程教学体系,形成了“坚定理想信念、强化数学基础,提升核心素养、支撑工科创新”的大学数学公共基础课程...

聚焦核心素养 实践单元教学——合肥市南国花园小学五年级数学大...

五年级数学备课组进行了《多边形的面积》大单元展示课例研讨,章宇婷、刘云、黄袁圆、张秀芝四位教师分别承担了不同主题的教学任务,旨在运用知识团统领的教学方式,加深学生对面积核心概念的理解,提升学生的空间观念和推理意识等核心素养。章宇婷老师率先执教《平行四边形的面积》,章老师采用多样化的教学方法,让学生对平...

汝城县沙洲芙蓉学校:慢点教数学 精耕核心素养

华声在线11月7日讯（通讯员康波兰）近日，湖南省新时代基础教育名师名校长培养计划康波兰小学数学名师工作室（汝城县沙洲芙蓉学校）赴常宁市宜阳街道中心小学，开展“慢点教数学促进核心素养在数学课堂上的落地”教学研讨活动。此次活动旨在深化数学教学改革，提升教师的专业素养，推动数学教育质量的全面提升，同时促进核心...

成果发布!中国教育学会中数专委会主编《初中数学核心素养行为表现...

该套丛书主要亮点是建构了初中数学核心素养行为表现的分级指标体系,将行为表现的抽象描述转化为可操作的“单元—课时”教学目标,通过案例解析行为表现,呈现核心素养落实于课堂的对应教学案例,并给出了融合内容、发展核心素养行为表现的教学建议和评价建议。新书发布仪式...

成果发布!《初中数学核心素养行为表现及教学案例研究》系列丛书...

由中国教育学会中学数学教学专业委员会主编的《初中数学核心素养行为表现及其教学案例研究》系列丛书,历经两年多的不懈努力,8个分册的编写工作相继完成,并于2024年9月由华东师范大学出版社正式出版发行(www.e993.com)2024年12月20日。为充分发挥系列丛书指导作用,帮助广大初中数学教师深刻理解数学核心素养内涵,进一步提高课堂教学效率,2024年9月26日至9...

蓝山县初中数学国培:聚焦核心素养,提升几何教学

蓝山县初中数学国培:聚焦核心素养,提升几何教学??????(通讯员李艳丽黄秋艳)2024年8月23日—26日,由蓝山县辅仁学校承办的蓝山县国培计划(2024)初中数学教师培训第二阶段完美结束。本次培训围绕核心素养下几何教学的设计与策略展开,为初中数学教师们带来了一场知识盛宴。

全国数学研讨交流活动在西附初中盛大开幕

为落实义务教育课程标准的基本理念,总结展示中国教育学会专项课题研究成果,积极探索课堂教学中落实数学核心素养的策略与方法,5月25日,由中国教育学会中学数学教学专业委员会主办的“初中数学应用意识与创新意识素养行为表现及其案例研究”课题研讨交流活动在西安交通大学苏州附属初级中学(简称:西附初中)隆重开幕。现场观摩教师...

七小新锦学校教育集团举行数学核心素养课堂培育专题研修活动

秋意渐浓风微凉,时光恰好正当时。金秋十月,一场关于数学核心素养课堂培育的研讨悄然在通川区七小新锦学校拉开序幕。为让老师们进一步理解新课标,优化教学设计,提升课堂教学质量,10月16日,通川区七小新锦学校教育集团举行数学核心素养课堂培育专题研修活动。通川区七小新锦学校教育集团各学校数学教师代表,结对共建单位...

今秋开学小学初中教材“换新 ”教材“新”在哪?

西安市莲湖区青年路小学数学教师吴楠介绍,小学数学新教材在内容结构与难度上有所调整,如一年级上学期的学习内容从20以内减少到10以内数的认识和加减,这样的调整可减轻学生的学习负担,但也需要教师更加注重教学方法和效率,以确保学生在有限的内容中掌握核心概念。新教材增加了预备单元,从1课时增加至5课时。这些预备单元...