让中华优秀传统文化融入初中德育教育

在初中阶段的道德教育实践中,教师可以多多开展特色活动,比如组织关于中华优秀传统文化的演讲比赛,摆脱仍采用灌输知识点的方式教学,让学生对传统文化知识的掌握不只是简单记忆,而对民族精神和文化意蕴进行深入挖掘。鼓励学生将古诗词、传统节日、民间艺术等文化知识与日常生活实例相结合,让他们不仅能够充分了解精神内涵、主动...

让德育之花在道德与法治教学中绽放

加强学生对端午节知识以及中华优秀传统文化的了解,深入体验传统节日的乐趣,也让中华优秀传统文化在青少年群体中得到更好的传承和弘扬;通过开展以“中秋佳节话团圆”“中秋假期安全教育”为主题的课程或班队会,为亲朋好友送祝福语等形式,深入挖掘中秋这一传统节日所凝结的中华优秀传统文化内涵,营造欢乐喜庆、文明和谐的节日...

周剑:传统文化在小学德育教育中的结合与实践 | 区域实践

对于小学德育教育来说,德育教育的内容与中国传统文化有密切的关系,教师要挖掘其中的传统文化内涵,结合小学生的实际情况,不断地推动德育教育形式的创新和德育活动内容的丰富多样,将传统文化切实融入到德育活动之中,丰富小学生的德育活动体验,让学生在潜移默化中得到传统文化的熏陶和感染,受到道德品质的教育,进而达到立德...

南阳卧龙区这所学校入选教育部首批德育工作典型案例学校

中华优秀传统文化教育、生态文明教育、心理健康教育、学生良好道德品质和行为习惯养成教育、法治教育、社会实践教育等为重点,通过提升工作理念、创新工作方法、健全制度建设和顶层设计等措施,完善课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人等实施途径,加快构建九年一贯制学校的德育建设体系;推行“三全育人”...

德育动态 | 弘扬中华传统文化,拒绝过“洋节”从我做起倡议书

坚定文化自信,传承传统文化中华民族有5000年的文明历史,中国文化博大精深,源远流长,值得华夏子女为之自豪,我们要时刻记住自己的身份,铭记我们民族的历史文化,用心过好我们的传统节日,努力做中国传统文化的践行者和传承者。02理性思考,拒绝过"洋节”

云南省教育厅推广第五批校内“双减”典型案例

日前,云南省教育厅印发通知,推广第五批35个校内“双减”典型案例,充分发挥典型引路的示范效应(www.e993.com)2024年11月20日。内容如下:“双减”实施以来,各地各校认真落实党中央“双减”决策部署和省委、省政府工作要求,在开展集团化办学、拓展丰富课后服务内容、落实课后服务经费保障等方面涌现出一批因地制宜、富有特色的典型案例。为充分发挥典型...

讲故事话清明、祭先烈明心志,中华传统节日文化成“特别思政课”

作为一所以传承国学经典为特色的学校，武汉大方学校一直非常注重发掘中华传统节日文化中的德育价值，通过知常识、诵诗词、践民俗等方式，提炼中华传统节日的文化内涵，融入道德与法制、语文、音乐、美术、劳动等课程和学校主题活动中，既让同学们深入了解传统节日的来历和风俗，又能在传承中创新，赋予传统节日文化新的时代...

以“六进”为抓手,推进中华优秀传统文化教育落细落小落实

闵行区教育局在推进中华优秀传统文化教育中,积极发挥主导作用,在区域层面组织中华优秀传统文化主题教育活动,推动各类学校积极参加。教育局积极鼓励各学校创新主题教育活动方式,提升学生活动的参与度,提高主题教育活动质量。(一)“中华传统节日教育”一体化项目

德育动态 | 浓情端午粽飘香,传承文化祈安康——天元小学传统节日...

每年的农历五月初五是中国传统节日端午节。又是一年端午节,粽香四溢。六一儿童节,我们一起在班级参与了“’童‘享六一,‘粽‘情端午”劳动教育实践活动,一个小小的粽子包裹的是浓情风味,传承的是中华文化,飘出的是爱国情意,饱含的是中华民族对于爱国主义精神的尊崇。

祝贺!我市两案例获评全国典型

入选全国典型近日,教育部公布第二批“一校一案”落实《中小学德育工作指南》典型案例名单,山东省10个案例获评全国典型,其中我市潍坊市实验小学的《落实立德树人,培育诗意少年》,潍坊广文中学的《立德为本育人育才》2个案例入选。落实立德树人,培育诗意少年...