高中VS中职:如何根据兴趣与未来规划做出明智选择—龙门学校分享
高中与中职,并非简单的二元对立,而是各自承载着不同的教育使命和人生价值。在做出选择时,学生应综合考虑个人兴趣、未来规划、教育资源等多方面因素,做出既符合自己发展需求又能够充分发挥个人潜能的决定。记住,无论选择哪条路,只要坚持努力,勇于探索,都能走出一条属于自己的精彩人生道路。
中职生的生涯规划,如何不迷茫?| 细说心语·一周热话题
由于对未来职业发展也存在错误认知,如认为自己毕业即失业,或认为自己毕业后将从事体力劳动,收入偏低,这类低自我效能感导致其学习兴趣降低,导致学习目标不清晰,学习动力下降,产生学业倦怠,生活的无意义感增强;有些自控能力较差的学生沉迷手机游戏,手机依赖、手机成瘾,导致其与现实世界链接变弱,间接导致亲子关系紧张,亲子关...
中职生的生涯规划,如何不迷茫?
由于对未来职业发展也存在错误认知,如认为自己毕业即失业,或认为自己毕业后将从事体力劳动,收入偏低,这类低自我效能感导致其学习兴趣降低,导致学习目标不清晰,学习动力下降,产生学业倦怠,生活的无意义感增强;有些自控能力较差的学生沉迷手机游戏,手机依赖、手机成瘾,导致其与现实世界链接变弱,间接导致亲子关系紧张,亲子关...
中专生的职业规划与就业指导:早规划,早成才
总之,“早规划,早成才”不仅是中专生实现个人价值的重要途径,也是社会对技能人才需求日益增长的必然要求。中专生应立足当下,放眼未来,以积极的心态、明确的目标、扎实的行动和不懈的努力,书写属于自己的精彩人生篇章。
一位中职生的职业规划
一位中职生的职业规划转自:南湖晚报N周镇楠指导老师俞冰整理朱静燕车子开到离县城大概7公里多的地方,有一座村庄,村口的深褐色木牌上镌刻着三个秀气的大字“桃园村”。我的家,就在这里。如果你在春天赶来,放眼望去,会有坠满白色花蕾的槜李树连接成片,在春风的吹拂下形成波浪翻滚的白色花海。一栋栋白墙...
一技在手一生无忧 肥东县为中职生成长成才“搭桥铺路”
与金为健、金为康俩兄弟不同的是,合肥东辰职业学校学生谈锦鹏因技能大赛改变了未来的人生轨迹(www.e993.com)2024年10月15日。在2023年安徽省职业院校技能大赛(中职组)工业互联网数据采集与应用赛项中,谈锦鹏获得安徽省一等奖,今年已被合肥经济学院免试录取。像谈锦鹏一样,该校常麟轩、何远洋、丁志鹏三位同学在安徽省职业院校技能大赛(中职组)声...
从中专女生到保研清华,并不只是“人生逆袭”| 新京报快评
可喜的是,这些消息让大家看到中职学生也有发展前途;遗憾的是,还有很多人把这视为个别中职生的“人生逆袭”,而非一名学生自主做出的适合自己的学业与人生发展规划。当前,我国社会还存在中考后的普职分流焦虑。缓解普职分流焦虑,不是取消中职,只发展普高,让所有学生上普高,而是应该办好职业教育。
重庆市九龙坡职业教育中心:综合素质“五维度”评价,促中职生...
(一)中职综合素质评价改革重在彰显职业教育特征。改革立足于中职教育的特点和优势,将实践课程与核心素养融合,帮助学生实现全面发展并适应职业需求。评价标准和机制应更贴近实际、聚焦职业,学生通过实践创新评价展示自己的职业能力和成就,为未来的职业发展打下坚实基础。这种改革体现了职业教育的价值和意义,为培养适应现代职...
中考成绩中等或偏下读普高还是读中职好?长沙市教育局支招
2.绝大部分本、专科院校会按专业将来自普高学校的学生与来自中职学校的学生混编,同班上课。五、职校生参加高考或单招,有专业选择限制吗?1.参加3月份高职院校单招考试,考试科目为语、数、英、职业技能,没有明显的专业限制,学生可以根据自己学习情况、专业兴趣及人生规划来确定报考高职院校的专业。报考前务必登录该高...
上海中考今开启:“人生首场大考”之后,还有更多机遇在前头
一是眼光放长远,要有“预见未来”的规划。升学关乎个人成长,但要看到,个人的成长一定是与经济社会发展相联系,故而我们在作出选择之前,要放在一定的社会历史条件下考量。将来选什么专业,从事何种职业,也应该是从中考就需要考虑的问题。进入高中后,就要面临高考“小三门”科目的选择,而这个选择会影响到未来大学攻读的专...