如何生动描绘小动物的外形特点——郑州一舟教育分享

在描绘小动物的外形特点时，细节描写至关重要。通过细致入微的描写，我们可以凸显出小动物的独特个性。比如，小猫咪的爪子粉嫩嫩的，肉垫软软的，走起路来悄无声息；而小狗的尾巴则像一根灵活的指挥棒，时而摇摆，时而卷起，表达着它的喜怒哀乐。四、情感融入，增强感染力在描绘小动物的外形特点时，我们还可以融入...

杨红梅:农村小学语文教学中合作学习的实践与探究 | 教育思考

帮助跳跃:当松鼠在树间跳跃时,尾巴挺直可以跳出十几米远,躲避凶猛动物的捕杀。安全落地:当松鼠往下跳时,尾巴张开保持身体的平衡,确保平稳落地。倒吊树枝:尾巴可以帮助松鼠适应树上生活,因为它们使用尾巴可以倒吊在树枝上。御寒保暖:睡觉时把尾巴覆盖在身上,在寒冷的冬天有保暖作用。交际工具:合力对付蛇时,尾巴挥...

写说明文,如何抓住事物主要特征来解说,用这个方法,非常有效

例如，华惠伦先生的《动物尾巴的功能》一文，就是从动物尾巴能游泳、飞行、平衡、发声、进攻防御、捕食六种功能展开说明的。该文的正文分为六个部分，每部分都以翔实的材料来进行说明。像第一部分，讲动物尾巴的游泳功能，先说鱼尾巴是推进鱼体和使鱼转向的器官，再说鱼尾巴能促使鱼向前行进的原因，又说鸭嘴兽在游...

...数字说明法、陈述说明法……小记者名师手把手教你如何写说明文

陈述就是叙述,离开陈述,所有材料就都成了一盘散沙。说明文中的陈述是为了说明某种事物或现象的形成过程、事物的优劣等,运用陈述性的文字借以铺垫渲染,或直接或形象地说明事物的特征。比如《松鼠》一文:“松鼠不爱下水。有人说,松鼠横渡溪流的时候,用一块树皮当作船,用自己的尾巴当作帆和舵。”这些就是陈述。《太...

描写动物的方法,描写动物的方法

第一,抓住特征写外形。描写外形通常先整体描写。无论哪一种动物出现在人们眼前,人们首先会对它的外形有一个整体的评价。或可爱,或威风凛凛,或美丽,或娇小,或灵巧,或笨拙。然后抓住头、身、四肢或翅膀、尾巴等部分,逐个地写出动物的形体、颜色等特征。如:长颈鹿的脖子又细又长,脑袋却很小;蝴蝶的翅膀上面有漂亮...

广州中考语文说明文阅读专项训练题(六)

A河南濮阳几个6000多年前的墓葬,发现有用蚌壳在尸体旁边排列的龙的图案,寓有宗教信仰的作用(www.e993.com)2024年11月1日。其形象颇为写实,有窄长的嘴,长身,短腿,粗长尾巴,但无犄角。B发展至商代的甲骨文,龙字已是个头有角冠、上颌长、下颌短而下曲,身子蜷曲的动物形。从流传的文物看,龙早期的形象较写实,后来为了夸张其神奇...

【微课堂】统编版语文五年级上册第五单元习作例文《鲸&风向袋的...

形容动物特征的词语:乖巧驯良伶俐顽皮笨拙温顺十、句子积累1.打比方:太阳会发光,会发热,是个大火球。2.列数字、举例子:其实,太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年;就是坐飞机,也要飞二十几年。

部编版小学语文一-三年级课后习题答案(请收藏)

因为动物们不思考、盲目跟从,听兔子一说“咕咚”来了,害怕极了,根本没考虑“咕咚”是什么,说得对不对,就跟着兔子跑。野牛拦住大象,问“咕咚”在哪里,并领着大家到湖边去看。最后揭开了“咕咚”是木瓜掉进水里的声音这个谜底。■课文21《小壁虎借尾巴》...

读不了纯文字书的中高年级学生,到中学各学科都会受阻!

再有,比如,读非虚构的时候,我们可以让孩子找到主要思想,并总结支持这个观点细节;分析文章中出现的各种事件、线索的发展和相互作用;让孩子看完之后总结自己的观点,孩子将获得信息画一个思维导图等等。3讲的是一个关于农场的故事,里边每个动物的性格都很有特点,在情感上却贴近孩子。果壳童学馆以前翻过BBC的这个推...

初二语文上册:《昆虫记》??整本书知识点梳理

5.螳螂凶猛如饿虎,残忍如妖魔,专食活的动物。6.螳螂外表纤细而优雅,淡绿色的体色,轻薄如纱的长翼,颈部柔软,头可以向任何方向自由转动。7.萤火虫这种稀奇的小动物的尾巴上像挂了一盏灯似的。8.孔雀蛾是一种很漂亮的蛾,它们中最大的来自欧洲,全身披着红棕色的绒毛,它们靠吃杏叶为生。