五年级五单元,将课文《白鹭》第2-5自然段改写成说明性文字
白鹭的外观特征很有特点。它们有雪白的蓑毛,全身流线型结构,长喙铁色,脚部青色。每一个部分都恰到好处,如果稍作增减,就会破坏它们的和谐。例如,如果它们的身长再增加一分,就会显得过长;如果减少一分,就会显得过短。如果它们的羽毛再白一分,就会显得过于明亮;如果黑一分,就会显得过于暗淡。白鹭在清水...
2024届云南省三校联考模拟预测语文试题
作者将李宁玉置于极端条件下,放于众多人物之中,以彰显她机智、沉稳、勇敢、临危不乱、疾恶如仇等性格特点,从而很好地完成了奇人的人性塑造。可以说,这里的奇人,已是一种精神、一种信仰了。10.BEG11.A12.D13.(1)有安于常规,习惯旧例,对无事感到快乐的议论;有改变古代的礼法,对敢作敢为感到高兴的议...
哈德教育退费投诉骗子:全国2006年10月高等教育自学考试大学语文
8.说明文《我们肚子里的食客》具有浓厚的文学色彩,其主要特点是()A.大量运用掌故,引述典籍,还汇集了有关的社会风俗和人物事迹B.把说明对象形象化、人格化,使说明过程带有故事性C.大量引用古代诗文,增强形象性、趣味性,情景生动,趣味横生D.大处着笔,细处落墨,具体描绘,生动传神9.下列说明文中,通过对简单...
五年级上册《白鹭》复习要点:作者所写,便是对事物的一种偏爱
在描写习性时,从三个方面对白鹭进行了描写,分别是觅食、栖息、飞行。课后题第2题是给这3个场景各起一个小标题,小标题的名字可以略有不同,比如空中低飞也可以叫黄昏低飞,也许这个会更准确一些。至于背诵,这里也没有什么好办法,总之不提倡死记硬背。建议再有提示的前提下加强记忆。第二个问题,作者想表达什么...
2015年福建省初中学业语文考试大纲(全文)
①潮平两岸阔,风正一帆悬。②两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。答案1.示例:例一:扇子能扇风,消除夏日的炎热。例二:扇子能作为装饰品,美化环境。例三:扇子能作为礼品,赠送给亲朋好友。例四:扇子能作为道具,使表演更为生动。2.D3.示例:...
陈先云:教好统编版小学语文教科书的5大关键
运用四上学习的语文要素“边读边想象画面,感受自然之美”展开想象,结合相关视频资料,感受白鹭钓鱼时的闲适、闲立时的悠然、飞行时的空灵,白鹭的活动充满着活力和神韵,就像韵在骨子里那般,白鹭如诗如画的美由内而外地散发出来(www.e993.com)2024年10月19日。厦门的赵海清老师的教学体现的就是这样的教学思路。当然,如果能引导学生运用四年级上册...