五年级五单元,将课文《白鹭》第2-5自然段改写成说明性文字
《白鹭》改写成说明性文字白鹭的体型和色素配合使其显得非常适宜。白鹭的体型相对较小,身段柔和,不像白鹤那样大而显得生硬。其他如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,虽然也很有特点,但它们的体型也相对较大,不太常见。然而,白鹭因为其常见,往往被人们忽视其独特的美感。白鹭的外观特征很有特点。它们有雪白的蓑毛,全身...
哈德教育退费投诉骗子:全国2006年10月高等教育自学考试大学语文
D.还有一种星,名叫“黑洞”,其实不是洞,是光出不来的星8.说明文《我们肚子里的食客》具有浓厚的文学色彩,其主要特点是()A.大量运用掌故,引述典籍,还汇集了有关的社会风俗和人物事迹B.把说明对象形象化、人格化,使说明过程带有故事性C.大量引用古代诗文,增强形象性、趣味性,情景生动,趣味横生D.大处...
2024届云南省三校联考模拟预测语文试题
16.清代沈德潜《唐诗别裁》云:“俗说谓‘水田飞白鹭,夏木啭黄鹂’,乃李嘉祐句,右丞袭用之。不知本句之妙,全在‘漠漠’‘阴阴’,去上二字,乃死句也。”请结合此评论赏析本诗颔联。四、名句名篇默写17.补写出下列句子中的空缺部分。(1)高适《燕歌行》中,通过描写前方的急报侧面突出敌人进攻速度之快的句...
五年级上册《白鹭》复习要点:作者所写,便是对事物的一种偏爱
说到这里,再拓展一下,在五年级第五单元说明文单元,还有着一个要求,对《白鹭》进行改写,成为一段说明性的文字。这需要查找一部分资料。提取散文中有用的信息。在本单元的习作中写《我的心爱之物》,就有学生进行了《白鹭》的仿写,应该说这是一种很聪明的做法,学习课文,谁又能说不是学习写作呢?
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两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。26.诗中树:树木丛生,百草丰茂。绿树村边合,青山郭外斜。27.诗中云:只在此山中,云深不知处。月下飞天镜,云生结海楼。28.诗中情:谁言寸草心,报得三春晖。爷娘闻女来,出郭相扶将。专题三、初中必读名著常识汇总1《西游记》作者吴承恩(明)主要人物形象:①...
「临小??随笔」笔尖上的幸福 笔尖下的童年
再如《松鼠》一文中,作者介绍了松鼠的外形、性格、行为特征和生活习性,写出了松鼠的漂亮、乖巧、驯良、很讨人喜欢(www.e993.com)2024年10月18日。课后让同学们根据《松鼠》一文改写第一单元的散文《白鹭》。体会一下说明文与散文之间语言的不同。用在文章留白处高明的作家都会在文章中留白,“欲说还休”,给读者以想象的空间,这正是学生在...
[名句名篇]识记文学常识和名句名篇教案_高考网
答案①万条垂下绿丝绦不知细叶谁裁出二月春风似剪刀贺知章唐代②唐代杜甫两个黄鹂鸣翠柳一行白鹭上青天窗含西岭千秋雪门泊东吴万里船⒚(北京市崇文区第二次模拟考卷2002.6)在下列句中横线上填入恰当词语,使句子意思表达完整正确(任选四句回答)⑴韩愈是唐代著名古文家,代表作品有《___》。⑵《石头记》《金玉缘...