五年级五单元,将课文《白鹭》第2-5自然段改写成说明性文字
2023年11月7日 - 百家号
《白鹭》改写成说明性文字白鹭的体型和色素配合使其显得非常适宜。白鹭的体型相对较小,身段柔和,不像白鹤那样大而显得生硬。其他如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,虽然也很有特点,但它们的体型也相对较大,不太常见。然而,白鹭因为其常见,往往被人们忽视其独特的美感。白鹭的外观特征很有特点。它们有雪白的蓑毛,全身...
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2024届云南省三校联考模拟预测语文试题
2024年1月2日 - 搜狐教育
D.这首七律形象鲜明,兴味深远,在意象选择上独辟蹊径,如“积雨”“空林”“朝槿”“露葵”等,既是隐居之处的真实写照,又蕴含禅思佛理之趣。16.清代沈德潜《唐诗别裁》云:“俗说谓‘水田飞白鹭,夏木啭黄鹂’,乃李嘉祐句,右丞袭用之。不知本句之妙,全在‘漠漠’‘阴阴’,去上二字,乃死句也。”请结合...
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五年级上册《白鹭》复习要点:作者所写,便是对事物的一种偏爱
2022年1月23日 - 网易
说到这里,再拓展一下,在五年级第五单元说明文单元,还有着一个要求,对《白鹭》进行改写,成为一段说明性的文字。这需要查找一部分资料。提取散文中有用的信息。在本单元的习作中写《我的心爱之物》,就有学生进行了《白鹭》的仿写,应该说这是一种很聪明的做法,学习课文,谁又能说不是学习写作呢?
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陈先云:教好统编版小学语文教科书的5大关键
2020年12月20日 - 网易
其次:给画面起一个名字。运用四上学习的语文要素“边读边想象画面,感受自然之美”展开想象,结合相关视频资料,感受白鹭钓鱼时的闲适、闲立时的悠然、飞行时的空灵,白鹭的活动充满着活力和神韵,就像韵在骨子里那般,白鹭如诗如画的美由内而外地散发出来。厦门的赵海清老师的教学体现的就是这样的教学思路。当然,如果...
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2015年福建省初中学业语文考试大纲(全文)
2015年2月16日 - 闽南网
①潮平两岸阔,风正一帆悬。②两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。答案1.示例:例一:扇子能扇风,消除夏日的炎热。例二:扇子能作为装饰品,美化环境。例三:扇子能作为礼品,赠送给亲朋好友。例四:扇子能作为道具,使表演更为生动。2.D3.示例:...
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