广州出台全国首部促进中小学生心理健康地方性法规

作为全国首部促进中小学生心理健康地方性法规,《条例》明确了政府、学校、家庭、社会等主体的责任,共同为学生身心健康成长构建良好成长和教育环境。《条例》要求,政府层面应建立中小学生心理健康促进工作联席会议制度等联动机制,强化心理健康科普宣传,完善中小学生心理健康服务体系。各区政府应加强心理社工、志愿服务、危机...

促进中小学生心理健康成长,这里探索家校社医联动新样本

第一阶段,对学校心理老师和班主任进行培训,指导全体学生进行网上心理测试;第二阶段,对检查出可疑心理问题的学生,组织儿童精神科主治医师进行一对一面访和评估诊断,提出应对策略;最终,为每一位学生出具网上筛查报告、面访评估报告、应对建议与策略3份报告,建立“一生一策”心理健康档案。通过定期心理健康体检,全面动态掌握...

北京市中小学生心理健康宣传教育月暨学生心理健康“悦心”大讲堂...

5月17日，“五育赋能‘心’成长”北京市中小学生心理健康宣传教育月暨学生心理健康“悦心”大讲堂启动仪式在首都师范大学举行。优秀校园心理剧展演、“悦心”大讲堂、搭建市级心理健康宣教专栏、启动全市中小学体育锻炼季……北京市中小学生心理健康宣传教育月将开展内容丰富、形式多样的心理健康宣教活动，进一步推动五...

五育赋能“心”成长 北京市中小学生心理健康宣传教育月暨学生心理...

5月17日,“五育赋能‘心’成长”北京市中小学生心理健康宣传教育月暨学生心理健康“悦心”大讲堂启动仪式在首都师范大学举行。优秀校园心理剧展演、“悦心”大讲堂、搭建市级心理健康宣教专栏、启动全市中小学体育锻炼季……北京市中小学生心理健康宣传教育月将开展内容丰富、形式多样的心理健康宣教活动,进一步推动五育...

筑牢学生心理健康“免疫墙”

董奇:从全国基础教育质量监测、大学相关研究与调研数据来看,我国大中小学生心理健康情况总体良好。但是,学生在抑郁、焦虑、学业倦怠、网络成瘾等方面的比例呈现上升趋势,学生心理健康问题多发,低龄化的态势尚未根本扭转。虽然近年来各级党委、政府更加重视学生心理健康工作,但工作中还存在方法不科学、专业度不够、人员不足等...

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三门峡市教育局全面贯彻党的教育方针,依法依规加强中小学幼儿园办学行为管理,着力构建与教育现代化相匹配的教育治理体系,不断健全依法管理、从严管理、规范管理的长效机制,学校管理能力和教书育人水平进一步提高,人民群众对基础教育的满意度和获得感不断得到提升(www.e993.com)2024年11月5日。

北京市中小学生心理健康宣传教育月启动

本报讯(记者任洁)优秀校园心理剧展演、开展“悦心”大讲堂、搭建市级心理健康宣教专栏、启动全市中小学体育锻炼季……“五育赋能‘心’成长”北京市中小学生心理健康宣传教育月暨学生心理健康“悦心”大讲堂近日在首都师范大学启动。宣传教育月期间将开展内容丰富、形式多样的心理健康宣教活动,进一步提升学生的心理...

筑牢学生心理健康“免疫墙” ——专家学者共议如何保护学生心理健康

董奇:从全国基础教育质量监测、大学相关研究与调研数据来看,我国大中小学生心理健康情况总体良好。但是,学生在抑郁、焦虑、学业倦怠、网络成瘾等方面的比例呈现上升趋势,学生心理健康问题多发,低龄化的态势尚未根本扭转。虽然近年来各级党委、政府更加重视学生心理健康工作,但工作中还存在方法不科学、专业度不够、人员不足等...

关于印发《常州市教育局关于进一步加强和改进中小学生思想道德...

8.加强心理健康教育。心理健康教育是中小学思想道德建设的重要内容。各地区和学校必须严格执行教育部《中小学心理健康教育指导纲要》,把心理健康教育渗透到学校的教育教学活动之中;要积极引导每位教师高度重视学生的心理疏导工作,主动帮助学生解决在成长过程中的心理困惑和心理障碍,促进学生身心的健康发展。市教育局建立“常...

两会之声|如何维护中小学生心理健康?代表建议完善相关立法

陈娟玲表示，中小学生在学业压力、升学压力、人际关系等方面面临越来越多的挑战，缺乏对于自身心理状态的认知和应对能力，心理健康问题频发。目前，学校对学生心理健康问题的关注和干预仍存在一定不足，未能及时发现和妥善处理，难以有效地引导学生。政府、社会方面也缺乏更为系统的政策、制度支持及完善的协同机制。对于家庭...