从革命先烈的遗墨文稿中提炼精神密码《李启汉文存》出版发行

红网时刻新闻5月20日讯（通讯员陈茂智）5月20日，一本由中共江华瑶族自治县委办公室选编的青年励志读物《李启汉文存》，由线装书局出版发行。该书选编自江华档案馆珍藏的江华籍革命先烈李启汉1910年至1919年在江华县立高等小学、长沙岳云中学求学时的280多篇作文遗稿，分为立志篇、廉俭篇、政论篇、策论篇、史论篇...

高考语文命题作文《革命精神》命题解析

在南京雨花台烈士纪念馆内，革命烈士夏明翰的那句“砍头不要紧，只要主义真，杀我夏明翰，还有后来人”的狱中诗，以一名共产党员对理想、信念的执着追求和革命英雄主义的气概，用生命诠释了对马克思主义的坚定信仰、对共产主义的必胜信念，震撼和打动了千百万“后来人”。另一位在雨花台英勇就义的邓中夏烈士，曾在南京...

讲述百个革命故事,小学生为何痴迷红色寻访?

四年级时,时御席在语文课上学到一篇课文《黄继光》,战斗英雄黄继光在抗美援朝战争中英勇献身的光辉事迹给他留下了深刻印象。其实,时御席出生于军人家庭,他的外公、父亲都是军人。时御席说,因为家庭环境的熏陶,他自幼是听着英雄故事、唱着红色歌曲、看着革命题材电影长大的,对于刘胡兰、邱少云等革命英雄,以及《...

理上网来|用活本土红色资源 强化红色基因传承

作文教学时,教师可以引导学生以“我最喜爱的郴州英雄”“我想对您说……”等为主题,通过查阅资料、实地探访等方式,鼓励学生亲自收集第一手资料,引导学生运用叙述、描写、议论等多重表达方式,充分展现革命先烈的英勇事迹和崇高精神。教师则通过评讲、展示优秀作品等方式,激发学生的写作热情,提升他们的写作能力。总之,课...

趣味“闯关”感知红色力量 宁波75组亲子家庭共读经典庆国庆

该书由奉化区松岙镇人民政府编著出版,松岙镇是浙东著名的红色发源地,先后走出卓恺泽、卓兰芳、裘古怀等革命烈士,图书以连环画的方式讲述了革命先烈的英雄事迹。“连环画承载着几代人的童年记忆,以这种形式呈现,能使革命历史和红色文化更可看、可感、可知、可亲,也让红色教育更加深入人心。”松岙镇党委副书记吴玉童说...

老师,您如何引导学生立报国强国大志向、做挺膺担当奋斗者? | 每周...

(一)故事启迪,情感共鸣利用班会课、晨读时间,讲述革命先辈的英勇事迹和当代楷模的奋斗故事,如钱学森放弃海外优渥条件毅然回国、黄大年教授“心有大我、至诚报国”的感人故事等,让学生在这些生动的故事中感受家国情怀的力量,激发内心深处的爱国情感(www.e993.com)2024年11月20日。(二)文化浸润,增强自信组织系列的班级文化活动,如诗词朗诵、国学经典...

游览烈士陵园心得体会作文集锦

学习革命烈士们的光荣事迹，传承革命先辈们的伟大精神，于今天的我们有着更为深刻的意义。“革命烈士永垂不朽”。时间的长河流淌不息，却冲刷不了我们对革命烈士的怀念，当年烈士们浴血奋战的每一寸土地，今天已鲜花朵朵、绿草如茵。当年那硝烟弥漫的天空如今已碧空如洗、红旗飘扬。生活在灿烂阳光下的中国人民永远不会...

武汉江岸:追光少年在行走中打开不一样的思政课

“你们知道这个是什么吗？这是一把法槌，我在作文中用这把法槌审判了一起校园霸凌的案子。”活动现场，武汉市常青树实验学校的童家益和武汉市育才第二小学的高浚臣以“法治精神”为主题，讲述了《生活中的两面镜子》的故事。“行走的思政课堂，极大拓展了思政教学的边界。它让学生亲见亲闻、亲触亲历、主动观察、...

坚持29年近3万名师生参与 “徒步百里祭英烈”打造“硬核思政课”

地理课教师注意把自然地理和人文地理两个领域的知识结合起来,给学生们介绍祖国壮美山河中的革命印记;生物课教师会特别介绍清明节前夕固原山区生物的多样性与类别;语文课教师会指导学生们写与红色革命历史有关的作文;历史课教师会给学生讲红军长征期间回汉群众亲如一家的感人故事,引导各民族学生“要像石榴籽一样紧紧抱...

以信仰之光引领通衢征程_澎湃号·政务_澎湃新闻-The Paper

衢州职业技术学院的升国旗仪式上,大学生们深情讲述参与“寻访衢州六烈士后人”公益行动所收获的心灵共鸣。学生郑文浩说:“原来英雄就在我们身边。六烈士的故事深深地打动了我,我会努力学习,扛起新时代青年的责任和担当。”信仰的方向在于担当。六烈士用青春之信仰唤醒了古老的衢州,一批又一批心怀信仰的“后浪”在新...