【大讲堂】深圳各高中组织观摩“南方教研大讲堂”第38场高中英语...
2022年5月12日 - 网易
首先,这节课的教学环节十分有创意,让我意识到布置前置性任务,如读写课前布置写作任务,可以帮助老师提前了解学生的困难,有针对性地设计教学活动,并且学生的作文也能作为课堂共同学习探讨的素材;其次,伞老师的读写课以让学生评价同学作文开始和结束,启发我评价并不是学习的末端,它可以贯穿课堂,驱动学习,与教学目标、内...
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陈冬平:阅读和写作推广路上的“行者”
2021年4月20日 - 百家号
陈冬平还利用回乡探亲的空隙,应邀到孝昌县广播电台和湖北工程学院,跟当地师生、家长交流、分享他三十多年教育生涯和读写教学的心得体会。疫情期间,陈冬平通过网络,跟山东省青岛市某中学高二年级的同学们分享《红楼梦》整本书阅读的方法与技巧,跟深圳宝安区某初中学校初三学生交流写作的话题……用微信公众号普及读写...
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学生总为写作犯难?在实践体验中去寻觅写作的“活水” |支招
2022年10月3日 - 腾讯新闻
一方面,学校常年坚持组织学生深入企业、科研单位和主题场馆开展研究性学习活动,围绕特定主题撰写学习报告和心得体会;另一方面,依托学校六大语文赛事平台推进情境浸润下的写作实践活动,“话剧校园展演”“青春诗会”为爱好文学创作的学生提供了舞台,一批优秀学生文学作品脱颖而出,“校园年度辩论大赛”“学生大讲堂”让学生的思...
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