五年级写人篇500字优秀作文怎么写
描绘人物,是小学作文的基本功,它如同素描的线条,是构成记叙文的重要元素。人和事在记叙文中如同一对舞伴,彼此依存,互为映衬。题目如何要求,决定着人和事的关系。要求写事的题目,人物则需为事件服务,成为推动情节的引擎;而在要求写人的题目中,事件必须烘托人物,为塑造人物形象而存在。以写人为主的记叙文,其核心是...
庐山市星子中心小学开展“‘习’之有法,‘作’之有效”作文写作...
大江网/大江新闻客户端讯通讯员万芹报道:近日,庐山市星子中心小学分管教育教学副校长陈则荣带头开展了作文示范课活动,书记、校长吴池城以及全镇语文教师参加了此次活动。陈则荣执教的是三年级《小学作文写作方法辅导》,他教态自然,情感饱满,语言幽默,富有感染力,教学目标明确,思路清晰,精湛的课堂教学方法;充分展现了他...
何炅被赞上热搜的这段话,让我惊觉在这件事上伤儿子太深!
但现实中的“剧情”完全走向了相反的方向,儿子每次写作文都跟做贼似的躲着我,不是用手盖住,就是让我离他至少十米开外;作文本写完就藏好,要签名就找爸爸和外婆……结果,这小子的三年级的作文,我基本上一篇都没有读到过。被强行“闭麦”之后,我内心是焦躁的。进入三年级后,老师会对每一篇课后优秀作文公开...
师者说 | 曾海玲校长:“真实”是打开写作世界的金钥匙
比如说,从三年级到六年级,几乎每年都有写人的作文。但可能三年级时,老师就曾告诉过学生,人物写作要写人的外貌、个性、动作、语言、心理、品质,但四年级、五年级的老师又重新“炒剩饭”。知识点分散难以体现不同老师的教学梯度,不利于写作的整体学习,不符合学习的规律。因此,我们提出系统进阶这一概念。我们在现有统...
三年级写人作文300字左右
三年级写人作文300字左右篇一:可爱的我一双大大的眼睛,一张能说会道的樱桃小嘴,一头乌黑浓密的头发,一个挺拔而高挑的身材,再加上一个爱哭的脾气,这就是活泼可爱的我。嗨,我是杨疏桐,今年9岁,三年级。我喜欢看书,画画,写毛笔字,尤其是画画最好。我爱看书,有时入了迷就什么也不理了。有一...
二升三作文集训活动之三年级逻辑写作--如何写人?
三年级逻辑写作重要性小学三年级是抽象逻辑思维形成的重要阶段,培养和提高小学三年级学生的逻辑思维能力,不但能提高学生的解题能力,而且对培养学生分析和解决问题的能力有深远的影响(www.e993.com)2024年9月23日。二升三集训活动活动内容:1、每周周三和周六晚上7点开始学习(公众号同步推送学习视频和作业)。
写人作文两大块,突出特点有技巧,一说你就懂(四年级实例讲析)
今天借实例《一个知错就改的人》讲写人作文的方法要点。其实方法很简单:一是抓特点;二是突现特点。先说抓特点:抓特点抓二大块:一是外貌,二是品格。品格特点选择一个去刻画就很好,因为特点写多了就不叫特点了。(要求全面介绍人物的作文除外)格式:外貌+品格(或性格,或爱好)本文中抓住邹冰两方面的特点:...
三羊复习在线丨部编版三年级上册语文期末复习资料——作文
第一单元:作文《猜猜他是谁》一、审题题目要求:选择一个同学,用几句话或一段话写一写他。不能在文中出现他的名字,但是要让别人读了你写的内容,能猜出你写的是谁。拿到题目,首先要审题,《猜猜他是谁》这篇作文给我们限定了,首先要写的是一个同学,属于写人作文,特别的一点是,作文中不能出现他的名字...
小学1-6年级作文要求及作文技巧,孩子写作必备!
三年级写作要求1.写作目的①乐于用书面语言表达自己的见闻、感受和想象;②能写内容较具体的片段,修改明显错误的词句;③课内习作每学年16次左右,小练笔每学期30次左右,40分钟完成不少于250字的习作。2.写作内容①通过观察(抓住特点)写一段内容较具体的片段;...
...着一幅画写出的《岳阳楼记》,他的方法特别简单,小学生用在作文...
这套书是我的特级教师表姐,推荐给她班上学生用的。这不Coco上三年级了,我也赶紧给他配了一套。暑假开始阅读,开学开始应用,现在交上去的3篇作文,都被老师评为了范文呢。这套书上册,按照写景、状物、写人、记事等类型,详细讲解如何用五感法来写作,并提供了245个写作素材,分门别类,方便检索,孩子写作文时,随时...