笔随心动 妙趣横生

因此,教师应把课堂归还于学生,让学生在相互讨论中碰撞出智慧的火花。例如在教学《飞向蓝天的恐龙》一课时,指导学生仿写,先通过朗读,默读理清句段的总分的结构及分写时从不同角度对比着写的特点。再引导学生说一说要写的对象有哪些不同的方面,这个方面又可以从哪个不同角度对比着写,最后让学生动笔写。从读到说再...

湖北高考理科状元分享3年笔记:多少孩子,正在做“假努力”?

这三大板块就好像过山车的三个部分一样,所以被称为“故事过山车”。比如说,人教版小学四年级下册的语文课本中有一篇“飞向蓝天的恐龙”。就可以用“故事过山车”模板来解析课文。此篇课文的课后小练:“假如你是一个解说员,会怎样简明扼要地介绍恐龙飞向蓝天,演化成鸟类的过程。”有了这种“故事过山车”式笔记,...