【视频】索耳: 写作的痛苦远多于快乐|到灯塔去·青年写作者访谈系列
哪怕我自认是天赋加努力型选手,但还是觉得写作并不是一件很容易的事情,甚至写作的痛苦远远多于快乐。首先面对的第一关是自我怀疑,不断地问自己“写的东西到底好不好”。与此同时,写作是一种资源,总有一天会枯竭的。我发现这种焦虑不仅是我有,世界很多名作家也有诸如“巴托比症候群”之类的焦虑。如果找不到新...
人民日报写作课:怎么在写作中找到快乐?
“人民网+”客户端原标题:在文字中寻找动人力量①:怎么在写作中找到快乐?人民日报社吉林分社记者刘以晴:离规定字数还差200字,怎么都凑不出来;一想到明天要交作文,今天已经开始头疼;这个事情想写,却不知道怎么说……不想写、不愿写、不敢写,类似的动笔难题,或许我们都听过。怎么在写作中找到快乐?
56岁伊能静“百万小作文”引热议,背后的秘密其实就是这两个字…
每天重复着这样的日子,越发觉得生活没意思。但82岁的蔡澜说,“生活好玩,总有欢喜”。在他的视角下,一粥一饭,一杯茶、一朵花,都能品出妙趣。你看了他的人生哲学,就会觉得——嗯,真得找点开心的事情做,才对得起自己啊。好书入手《当你学会独处》当代作家里面,周国平是我觉得相当不错的一位。他很...
SUMMER 22·长江三峡写景状物·宜昌 I 用心灵感受三峡的每一份...
提升4大思辨能力,增强孩子作文力在活动中,通过项目的设置,锻炼孩子们的观察、思辨、表达、逻辑四大思维能力。进一步磨练孩子的基础能力:文字的表达与沟通力。每天经典阅读,启智润心每天引导孩子共度一本好书,享受阅读时光,引导孩子爱上阅读。通过阅读经典文学,提升孩子的理解分析能力,为他们的快乐童年增添智慧与力量。
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大龄第一课学习高级写景,要求抓住景物主要特征来描写运用列数字,五感捕捉,修辞手法等描写方法,把景物特点写具体。02三峡趣小龄第二课学习的是状物作文的特点,如何将一个木屋描述清楚,从本物、故事、情感三部分出发。大龄第二课学习的是状物写作,要求同学们写出本物的外观,特点,物体背后的故事,并能够抒发对物...
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丨科学分级设置,听、说、读、写一网打尽丨作为世界通用的语言,掌握英语可以说是社会的一项技能,学英语对未来的人生加分可是实打实的(www.e993.com)2024年10月27日。英语早已经成为普通人去往更高平台,获得更多机会的通行证。市面上英语辅导不少,但是要说小学阶段实用的话,这套能够具体到年级段的分级英语辅导杂志——《中国少年英语报》就...
什么是“会心之乐”?最快乐爸妈送考团用行动写了篇上海中考作文!|...
高个的爸爸负责把班旗举高,班徽由四只相互交叠的手组成,班旗下方是一行大字,“快乐四班,逢考必胜!”班级家委会负责人武女士“加油”声喊得最嘹亮,儿子“可乐”遗传了她的好嗓子,四年前从黄浦学校毕业后,凭借声乐特长作为艺术特长生被格致初中录取。用武女士的话说,今天,是回到“主场”作战,所以底气更足...
作文如何轻松学、快乐写?
“写什么”“怎么写”,不少小学生刚开始学写作文时常常会有这些疑问。如何提高孩子的写作能力,让孩子轻松学、快乐写呢?海口市教育研究培训院小学语文教研员、海南省小学语文特级教师冉茂娟主持的省级课题“小学生全息作文序列训练研究”对此进行了深入研究。
宋茜写小作文劝粉丝:追星应该简单快乐
可以“不忘初心”,做好自己该做的能做的,不骄不躁,脚踏实地。人生没有绝对的正确答案,我们能做的就是尽量不留遗憾。我并不完美,也还不够优秀,请大家多多指教。我相信我可以成为更好的自己。对所有人,我只有一个愿望:生活已经是件不容易的事情了,追星应该是简单的快乐的,我希望你快乐,也希望可以...
来自蒋方舟母亲的作文指南:不能只让孩子写“快乐的事”
比如,面对最常见的作文题目《我的妈妈》应该怎么写?尚爱兰指出,“应该避免把妈妈写成家政人员。大部分的小朋友在写妈妈的时候,都会写做饭,洗衣服、照顾生病的自己,但家长和老师在指导的时候应该意识到,妈妈作为孩子的第一任老师,肯定有孩子不具备的能力,可以言传身教的事情,这样就可以把妈妈在作文中的形象从‘家政...